基于學(xué)科大概念的高中歷史單元教學(xué)實踐

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摘要：新課程改革下高中歷史教學(xué)內(nèi)容繁多、時間有限，為有效落實核心素養(yǎng)，教師在教學(xué)中圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，以學(xué)科大概念為核心、以單元主題為引領(lǐng)、進行單元化教學(xué)成為重要途徑。通過大概念和單元主題化教學(xué)，將瑣碎、零散的學(xué)科知識整合成整體化、結(jié)構(gòu)化知識，落實歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：大概念  單元教學(xué)  核心素養(yǎng)

隨著新課程改革的推進，新教材已普遍被使用，但在具體教學(xué)實踐中，很多高中歷史老師都感嘆教材內(nèi)容之多之雜，教師在有限的課時內(nèi)很難完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生對復(fù)雜的歷史知識也難以形成系統(tǒng)的認(rèn)識。（剩余5150字）