知識窗·下半月

2023年06期

收藏成功

微博空間微信

本刊為綜合性文化刊物。旨在普及科學(xué)文化知識，刊登知識性文章。

類型

月刊

類別

教育教學(xué)

定價

促銷信息

全年訂閱更優(yōu)惠!

￥20.00 ￥4.89

原貌版試讀單本購買

行動學(xué)習(xí)法在大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)中的應(yīng)用研究 摘要：隨著我國高校畢業(yè)生尤其是高職畢業(yè)生就業(yè)形勢的日益嚴(yán)峻，高職院校大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)面臨新的機遇與挑戰(zhàn)。文章采用調(diào)查問卷法與課堂觀察法，選取兩個專業(yè)三個年級323名學(xué)生作為研究對象，對行動學(xué)習(xí)法在大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)...
涉農(nóng)類專業(yè)群“三全育人”實踐路徑研究 摘要：在“雙高計劃”建設(shè)中，專業(yè)群在育人體制機制上存在按年級分階段式教育，沒有結(jié)合產(chǎn)業(yè)鏈形成“群”的育人體系，存在全員育人合力作用發(fā)揮不充分，育人過程欠缺系統(tǒng)性和針對性，育人方式單一等問題。針對這些問題，文章探析涉農(nóng)類專業(yè)群“三全育人”的實...
“雙高計劃”背景下高職院校教師職業(yè)幸福感提升機制研究 摘要：“雙高計劃”的提出，吹響了職業(yè)教育新一輪質(zhì)量革命的號角，同時對高職院校教師提出了更高的要求。高職院校教師普遍缺乏職業(yè)幸福感，會對心理、生理和認(rèn)知三個方面帶來危害，甚至對學(xué)校、學(xué)生，以及高職教育事業(yè)產(chǎn)生消極影響。因此，文章揭示教師職業(yè)倦...
跨界學(xué)習(xí)理論視角下退役復(fù)學(xué)生校園適應(yīng)機制個案研究 摘要：我國的征兵政策正在逐步向在校大學(xué)生群體傾斜，該群體在退役后返校復(fù)學(xué)，因環(huán)境反差容易產(chǎn)生諸多適應(yīng)性問題?；诖耍恼轮饕U述高校通過成立學(xué)生軍事社團，幫助退役復(fù)學(xué)生順利融入校園的過程，并通過跨界學(xué)習(xí)理論視角，分析軍事社團幫助退役復(fù)學(xué)生校...
高職教學(xué)質(zhì)量柔性測評體系構(gòu)建研究 摘要：教育場域的外部環(huán)境發(fā)展加速，流動加快，不確定性因素增多，但內(nèi)部多元主體個性化又不斷增強。而現(xiàn)有高職教育體制剛性過硬，柔性不足，難以應(yīng)對新的挑戰(zhàn)。文章借鑒其他領(lǐng)域的社會實踐，引入柔性管理思想，通過凝練柔性因子，構(gòu)建具有彈性、變通性、包容...
高校駐校企業(yè)家典型實踐案例與制度探索 摘要：駐校企業(yè)家是高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教師隊伍的有效補充，是校園科技成果與商業(yè)化的連接器。文章通過梳理國內(nèi)外高校引入駐校企業(yè)家制度的實踐案例，明確駐校企業(yè)家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐導(dǎo)師、高級商業(yè)顧問、創(chuàng)業(yè)合伙人、基金管理人或投資人的角色，提出駐校企業(yè)家...
產(chǎn)教協(xié)同育人背景下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程實踐研究 摘要：隨著國家和社會對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程越來越重視，高校在實踐領(lǐng)域進行了大量的創(chuàng)新和探索，其中產(chǎn)教協(xié)同育人是極為重要的“抓手”。但是，從教學(xué)實踐來看，產(chǎn)教協(xié)同育人仍然存在不足之處，如政府統(tǒng)籌功能弱化、高校核心地位缺失、企業(yè)內(nèi)動力不足、主體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)...
課程思政融入本科院校專業(yè)課的調(diào)研分析 摘要：專業(yè)課課程思政主要以專業(yè)知識為載體，根據(jù)專業(yè)能力素質(zhì)要求和不同專業(yè)人才培養(yǎng)特點，抓住專業(yè)所需要的核心價值觀，將思政內(nèi)容融入專業(yè)人才培養(yǎng)的全過程。文章運用描述性分析和方差分析法，對廣東科技學(xué)院學(xué)生的專業(yè)課課程思政認(rèn)知和專業(yè)課課程思政學(xué)習(xí)...
新媒體技術(shù)環(huán)境下高校思政教育模式探索 摘要：新媒體技術(shù)的出現(xiàn)不僅加快了社會發(fā)展的腳步，還豐富了高校思政教育的載體，有助于打造輕松愉快的課堂氛圍，促使學(xué)生更好地理解思政知識，不斷強化思想道德品質(zhì)。文章圍繞思政教育展開深入研究，重點闡述新媒體技術(shù)環(huán)境下高校思政教育模式的創(chuàng)新路徑。 ...
工學(xué)結(jié)合模式下高職教學(xué)管理體系的構(gòu)建 摘要：工學(xué)結(jié)合模式作為培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的教育形式，如何有效落實，如何加強管理，如何保障效果，是目前高職院校需要思考的問題。文章分析工學(xué)結(jié)合模式的內(nèi)涵，闡明工學(xué)結(jié)合模式的重要性，以及工學(xué)結(jié)合模式對高職教學(xué)管理體系提出的新要求，并提出落實工學(xué)結(jié)...
基于VR的金融綜合實訓(xùn)課程資源建設(shè) 摘要：文章基于金融綜合實訓(xùn)課程面臨的“進不去，看不到，摸不著，危險性高”的教學(xué)困境，分析將VR應(yīng)用于金融綜合實訓(xùn)課程資源建設(shè)的必要性，探討基于VR的金融綜合實訓(xùn)課程資源的框架搭建和開發(fā)流程，并提出落實VR實訓(xùn)資源教學(xué)效果的途徑。關(guān)鍵詞：V...
成果導(dǎo)向教育理念在學(xué)生骨干培養(yǎng)中的應(yīng)用研究 摘要：文章以“‘四課五力’OBE學(xué)生骨干培養(yǎng)體系的構(gòu)建”為主題，利用成果導(dǎo)向教育理念，將思想引領(lǐng)課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程、實踐實務(wù)課程和綜合素養(yǎng)課程四者交叉結(jié)合，形成一套行之有效的學(xué)生骨干培養(yǎng)體系，以期為高校學(xué)生骨干隊伍建設(shè)提供新思路。關(guān)鍵詞：...
產(chǎn)教融合背景下高職院校學(xué)生工匠精神培育路徑研究 摘要：文章分析高職院校產(chǎn)教融合發(fā)展的必要性，并針對高職院校學(xué)生工匠精神培育過程中出現(xiàn)的問題，從保障機制、人才培養(yǎng)體系、氛圍營造、師資隊伍建設(shè)、校企合作深化等方面入手，探討產(chǎn)教融合背景下學(xué)生工匠精神培育路徑。關(guān)鍵詞：工匠精神；產(chǎn)教融合；高職...
“三全育人”背景下高校特色成長輔導(dǎo)室運行長效機制對策研究 摘要：特色成長輔導(dǎo)室開展的學(xué)生輔導(dǎo)，涉及學(xué)生思想、生活適應(yīng)、專業(yè)學(xué)習(xí)、情緒情感等方面的問題，運行好特色成長輔導(dǎo)室，能幫助學(xué)生解決成長過程中遇到的難題與危機，對學(xué)生的成長成才具有重要作用。文章分析特色成長輔導(dǎo)室運行現(xiàn)狀和存在問題的主要原因，提...
勞動教育融入高校發(fā)展型資助育人體系的路徑探索 摘要：文章指出當(dāng)前高校資助育人體系中存在資助理念重服務(wù)輕引領(lǐng)，資助模式重輸入輕產(chǎn)出，資助形式重參與輕培育的問題，探討勞動教育對貧困學(xué)生全面發(fā)展的教育意義，以及對高校發(fā)展型資助育人工作中貧困學(xué)生勞動價值觀樹立、勞動動力激發(fā)、勞動技能提高的促進...

基于虛擬仿真技術(shù)的藥理學(xué)實驗設(shè)計探索 摘要：作為一種新型學(xué)習(xí)資源，虛擬仿真技術(shù)可以突破時空的限制，在教學(xué)中具有突出優(yōu)勢。文章以紅河衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院藥理學(xué)虛擬仿真實驗室為例，介紹虛擬仿真技術(shù)應(yīng)用于藥理學(xué)實驗教學(xué)的探索，剖析傳統(tǒng)藥理實驗存在的不足和虛擬仿真技術(shù)的運用優(yōu)勢，革新教學(xué)模式，...
《中國詩詞大會》與高職古詩詞教學(xué)策略研究 摘要：古典詩詞教學(xué)是高職語文教學(xué)中必不可少的重要內(nèi)容，然而我國高職語文古詩詞教學(xué)現(xiàn)狀并不樂觀。學(xué)生普遍對古詩詞缺乏興趣，部分教師教學(xué)方式千篇一律，以固化標(biāo)準(zhǔn)解讀古典詩詞?；诖耍恼掳选吨袊娫~大會》與高職古詩詞教學(xué)相結(jié)合并融入思政元素，期...
應(yīng)用型本科機械設(shè)計基礎(chǔ)課程教學(xué)改革研究 摘要：文章立足我國應(yīng)用型本科高校，研究機械設(shè)計基礎(chǔ)課程教學(xué)改革，在分析機械設(shè)計基礎(chǔ)課程教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，指出要從課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計、智慧課堂設(shè)計、課程思政融入、課程設(shè)計工程項目化和考核體系等方面進行教學(xué)改革，構(gòu)建新的課程教學(xué)體系，提高課程教學(xué)...
“三課二融一評價”高職學(xué)前教育專業(yè)勞動教育課程實施路徑 摘要：勞動教育是中國特色社會主義教育的重要內(nèi)容，是提高學(xué)生勞動素養(yǎng)和勞動技能的重要渠道。新時期背景下，各部門先后頒布多項文件，對勞動教育課的實施做出系統(tǒng)設(shè)計和全面部署，加強各高校勞動教育專題建設(shè)。文章從高職院校學(xué)前教育專業(yè)入手，闡述勞動教育...
基于語料庫的大學(xué)英語教材與四級閱讀文本對比研究 摘要：文章基于語料庫檢索軟件AntConc，自建小型教材課文文本語料庫和四級閱讀文本語料庫，詳細(xì)論述如何利用語料庫軟件和自建語料庫，創(chuàng)新英語教學(xué)方法，使大學(xué)英語課堂教學(xué)內(nèi)容能更好地提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效率和四級通過率。關(guān)鍵詞：語料庫；教材；...
基于問題導(dǎo)向教學(xué)理念的生理學(xué)教學(xué)改革研究 摘要：生理學(xué)是一門以解剖學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)為基礎(chǔ)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課，課程性質(zhì)為功能性學(xué)科，學(xué)生普遍覺得課程容量大，學(xué)習(xí)起來有一定的難度。在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”背景下，文章基于問題導(dǎo)向教學(xué)理念改革生理學(xué)教學(xué)，以緩解學(xué)習(xí)難度大的問題，提高學(xué)生生理學(xué)的學(xué)...
翻轉(zhuǎn)課堂在民航服務(wù)禮儀在線開放課程中的運用分析 摘要：根據(jù)民航服務(wù)行業(yè)發(fā)展需求，立足新時代對職業(yè)技能型人才的要求，文章從翻轉(zhuǎn)課堂在民航服務(wù)禮儀在線開放課程教學(xué)中的運用優(yōu)勢、具體應(yīng)用、教學(xué)中的不足和解決措施三個方面展開論述，探究提高教學(xué)效率、提升人才質(zhì)量的具體途徑。關(guān)鍵詞：民航服務(wù)禮儀；...
導(dǎo)生制分層分組教學(xué)實踐研究 摘要：文章通過分析導(dǎo)生制分層分組教學(xué)的概念和原理、課程特點、分層分組規(guī)則設(shè)計、教學(xué)設(shè)計、運行效果等內(nèi)容，從實踐總結(jié)出小組成績只取后50%的有效分層分組規(guī)則設(shè)計和一體化教學(xué)設(shè)計，充分發(fā)揮導(dǎo)生的導(dǎo)學(xué)作用，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)熱情。關(guān)鍵詞：分組教學(xué)...
課程思政視域下土木工程專業(yè)力學(xué)教學(xué)探析 摘要：彈性力學(xué)是土木工程專業(yè)一門非常重要的課程，也是固體力學(xué)的一個重要分支。根據(jù)彈性力學(xué)的課程特點，文章從彈性力學(xué)與Schwartz交替法相結(jié)合處理多連通域孔洞問題以及類似案例解析等方面，探討教學(xué)方法，并在理論公式推導(dǎo)和應(yīng)用分析過程中，深入...
POA與OBE結(jié)合的大學(xué)英語智慧教學(xué)下的新通識教育探究 摘要：文章針對學(xué)生英語學(xué)習(xí)產(chǎn)出能力較弱、思維能力欠佳、學(xué)習(xí)動機不足等問題展開教學(xué)研究。研究發(fā)現(xiàn)，在POA與OBE教學(xué)理念指導(dǎo)下，教師結(jié)合大學(xué)英語智慧教學(xué)雨課堂平臺優(yōu)化教學(xué)過程，著重輸出驅(qū)動環(huán)節(jié)、產(chǎn)出環(huán)節(jié)、評價環(huán)節(jié)等，能顯著提高學(xué)生的語言知識...
積極心理學(xué)在思政課教學(xué)中的應(yīng)用策略 摘要：積極心理學(xué)關(guān)注人的發(fā)展?jié)撃芎兔赖?，強調(diào)健全人格，為思政課教學(xué)改革提供了新的視角。因此，教師要發(fā)揮主觀能動性，重視積極心理學(xué)在思政課教學(xué)中的應(yīng)用，增強思政課的親和力、針對性?；诖?，文章研究積極心理學(xué)在思政課教學(xué)中的應(yīng)用策略。關(guān)鍵詞：...
基于地理綜合思維素養(yǎng)培養(yǎng)的問題式教學(xué)策略 摘要：文章結(jié)合問題式教學(xué)發(fā)展進程和學(xué)生的地理綜合思維素養(yǎng)基礎(chǔ)，論述基于地理綜合思維素養(yǎng)培養(yǎng)的問題式教學(xué)策略，分析問題式教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生綜合思維素養(yǎng)的重要價值，并提出優(yōu)化建議。關(guān)鍵詞：地理綜合思維；問題式教學(xué)；情境問題式教學(xué)和地理綜合思維都...
拋錨式教學(xué)法在國際中文課堂的有效應(yīng)用 摘要：拋錨式教學(xué)法廣泛應(yīng)用于各個學(xué)科的教學(xué)之中，對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和解決問題能力的培養(yǎng)具有重要價值。但在國際中文課堂上，關(guān)于拋錨式教學(xué)的研究和實踐相對不足，實施辦法與效果評價缺乏有效標(biāo)準(zhǔn)?；诖?，文章以拋錨式教學(xué)法在國際中文課堂中的應(yīng)用為題...

基于抖音平臺優(yōu)化中職語文“作業(yè)鏈”的探索 摘要：傳統(tǒng)中職語文作業(yè)偏重書本，脫離實際，較難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。基于此，文章基于抖音平臺，緊扣學(xué)生所學(xué)專業(yè)，堅持實踐性與趣味性相統(tǒng)一的原則，跨界融合，并通過學(xué)生互評、家校聯(lián)動、教師實時反饋等方式，實現(xiàn)多維、分層作業(yè)評價，關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展。...
中職市場營銷綜合實訓(xùn)在線精品課程的開發(fā)模式探析 摘要：在中職學(xué)校專業(yè)教學(xué)過程中，在線精品課程的開發(fā)對教學(xué)工作深化和育人工作的轉(zhuǎn)型具有突出價值。文章以此為線索，以“在線開發(fā)，一體推進”為基本理念，探討中職市場營銷綜合實訓(xùn)在線精品課程開發(fā)的現(xiàn)實必要性和實踐模式，并結(jié)合相關(guān)案例提出了開發(fā)工作的...
基于“崗課賽證”融通的中職電工電子專業(yè)新型活頁式教材開發(fā)實踐研究 摘要：“崗課賽證”融通培養(yǎng)模式是職業(yè)教育出現(xiàn)的一種新形態(tài)，而開發(fā)并實踐新型活頁式教材，可以為“崗課賽證”融通的實現(xiàn)夯實基礎(chǔ)。文章從中職電工電子專業(yè)新型活頁式教材開發(fā)現(xiàn)狀出發(fā)，提出教師需要注意把握活頁式教材開發(fā)的內(nèi)涵，確定活頁式教材開發(fā)的路線...
STEM教育理念的“凈水器制作”教學(xué)設(shè)計 摘要：STEM教育理念整合科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)學(xué)科，重視學(xué)科之間的邏輯關(guān)系與內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力和創(chuàng)新能力。文章結(jié)合給排水專業(yè)課程體系的特點，以“凈水器制作”為例進行STEM教育理念的教學(xué)方案設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生通過趣味試驗與創(chuàng)意寫作...
中職機電一體化專業(yè)構(gòu)建“雙元制”人才培養(yǎng)模式的策略 摘要：我國職業(yè)教育正面臨著“三教”改革，社會發(fā)展對應(yīng)用型人才的需求越來越強烈，而引入“雙元制”人才培養(yǎng)模式已成為職業(yè)院校落實教育改革的重要途徑。文章圍繞中職機電一體化專業(yè)“雙元制”人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建進行研究，并結(jié)合實踐分析提出構(gòu)建策略。關(guān)...
中等職業(yè)學(xué)校班主任能力大賽建設(shè)的問題與思考 摘要：2020年，教育部明確將中等職業(yè)學(xué)校班主任能力大賽正式納入“全國職業(yè)院校技能大賽”，以推動全國各地中等職業(yè)學(xué)校加強班主任隊伍的專業(yè)化建設(shè)，提高中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理和德育工作水平。文章根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校班主任大賽建設(shè)中的現(xiàn)存問題展開分析，...

以課堂活動為主線的探究式教學(xué) 摘要：文章以“古典概型”的教學(xué)為例，展示課堂活動為主線的探究式教學(xué)，促使學(xué)生將生活經(jīng)驗與數(shù)學(xué)問題相結(jié)合，深化概念的形成過程。同時，情境引入自然，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的課堂參與率，幫助學(xué)生積累解決數(shù)學(xué)問題的經(jīng)驗。關(guān)鍵詞：課堂活動...
巧用地圖提高地理教學(xué)效率 摘要：《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》中對學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)提出明確的要求，即學(xué)生要理解地理現(xiàn)象的形成，通過觀察，分析和判斷地理事物、自然現(xiàn)象，而這些都離不開地圖的學(xué)習(xí)。基于此，文章結(jié)合教學(xué)實踐，論述巧用地圖提高地理教學(xué)效率的策略。關(guān)鍵詞：地圖；初中地...
核心素養(yǎng)視域下的初中音樂單元化教學(xué)初探 摘要：在核心素養(yǎng)視域下，教育更需要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和綜合素養(yǎng)，所以教師應(yīng)采用單元化教學(xué)模式開展音樂教學(xué)活動，幫助學(xué)生形成音樂學(xué)科核心素養(yǎng)。文章以人音版初中音樂教材為例，簡要分析當(dāng)前初中音樂教學(xué)現(xiàn)狀，并探討核心素養(yǎng)視域下，開展初中音樂單...
克拉申“i+1”輸入理論對初中英語聽力教學(xué)的啟示 摘要：隨著全球化的不斷發(fā)展，英語學(xué)習(xí)逐漸受到人們的關(guān)注。在聽、說、讀、寫等英語基本技能中，“聽”處于首位，是英語學(xué)習(xí)中的重要任務(wù)，更是英語學(xué)習(xí)輸入的關(guān)鍵步驟，學(xué)生只有在聽力學(xué)習(xí)中打好基礎(chǔ)，才能更好地使用英語交流。文章根據(jù)克拉申“i+1”輸入...

高校場域內(nèi)云端劇場建設(shè)的策略初探 摘要：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，高校戲劇教育逐漸進入線上線下相串聯(lián)的態(tài)勢。文章從高校場域內(nèi)建設(shè)云端劇場的構(gòu)想出發(fā)，引申出高校云端劇場的新模式及其實踐，進行“形式上云端劇場—內(nèi)核上情感關(guān)照—呈現(xiàn)上新媒體介入”的策略性探索。關(guān)鍵詞：高校場域；小劇場...
心理空間認(rèn)知觀與認(rèn)知行為治療中的認(rèn)知重建 摘要：文章在認(rèn)知拓?fù)湔Z言學(xué)的基礎(chǔ)上區(qū)分了心理輔導(dǎo)中的心理空間認(rèn)知觀與語言符號認(rèn)知觀，提出心理輔導(dǎo)治療的實施要服從于心理空間認(rèn)知觀的取向，指明心理空間的拓?fù)涞葍r觀對認(rèn)知行為治療中實施認(rèn)知改變與認(rèn)知重建的實踐指導(dǎo)意義和操作。關(guān)鍵詞：心理空間認(rèn)...
創(chuàng)新與發(fā)展黃炎培德育思想的行動研究 摘要：中國杰出教育家黃炎培強調(diào)職業(yè)教育應(yīng)做到技能訓(xùn)練與道德教育并重，對學(xué)生進行職業(yè)態(tài)度教育、紀(jì)律與人格教育、愛國主義教育、勞動教育等，使學(xué)生養(yǎng)成敬業(yè)、樂業(yè)的職業(yè)態(tài)度，以塑造學(xué)生金的人格?；诖?，文章研究如何創(chuàng)新與發(fā)展黃炎培德育思想。關(guān)鍵詞...
加拿大安大略省保障基礎(chǔ)教育公平路徑探析 摘要：加拿大安大略省公立基礎(chǔ)教育系統(tǒng)在保障教育公平方面取得了一定成果，值得進行批判性分析。文章闡述該基礎(chǔ)教育系統(tǒng)下學(xué)生學(xué)業(yè)表現(xiàn)、學(xué)生多元化背景、全納教育愿景，分析該省如何促進教育工作者背景多樣化，創(chuàng)設(shè)公平、全納校園氛圍，并通過“讀寫算戰(zhàn)略”...