基于問(wèn)題導(dǎo)向教學(xué)理念的生理學(xué)教學(xué)改革研究

摘要：生理學(xué)是一門(mén)以解剖學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)為基礎(chǔ)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課，課程性質(zhì)為功能性學(xué)科，學(xué)生普遍覺(jué)得課程容量大，學(xué)習(xí)起來(lái)有一定的難度。在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”背景下，文章基于問(wèn)題導(dǎo)向教學(xué)理念改革生理學(xué)教學(xué)，以緩解學(xué)習(xí)難度大的問(wèn)題，提高學(xué)生生理學(xué)的學(xué)習(xí)效果，為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的接班人。

關(guān)鍵詞：?jiǎn)栴}導(dǎo)向教學(xué)理念；生理學(xué)；教學(xué)成果

1981年，基于問(wèn)題導(dǎo)向教學(xué)理念就作為一種教育理念被提出。（剩余4228字）