“三課二融一評(píng)價(jià)”高職學(xué)前教育專業(yè)勞動(dòng)教育課程實(shí)施路徑
——以鄭州城市職業(yè)學(xué)院為例
摘要:勞動(dòng)教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育的重要內(nèi)容,是提高學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)和勞動(dòng)技能的重要渠道。新時(shí)期背景下,各部門(mén)先后頒布多項(xiàng)文件,對(duì)勞動(dòng)教育課的實(shí)施做出系統(tǒng)設(shè)計(jì)和全面部署,加強(qiáng)各高校勞動(dòng)教育專題建設(shè)。文章從高職院校學(xué)前教育專業(yè)入手,闡述勞動(dòng)教育的意義,分析勞動(dòng)教育的實(shí)施現(xiàn)狀,提出“三課二融一評(píng)價(jià)”的勞動(dòng)教育課實(shí)施路徑,具有較強(qiáng)的可操作性。(剩余4238字)
-
-
- 知識(shí)窗·下半月
- 2023年06期
目錄
- 行動(dòng)學(xué)習(xí)法在大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就...
- 涉農(nóng)類專業(yè)群“三全育人”實(shí)踐路...
- “雙高計(jì)劃”背景下高職院校教師...
- 跨界學(xué)習(xí)理論視角下退役復(fù)學(xué)生校...
- 高職教學(xué)質(zhì)量柔性測(cè)評(píng)體系構(gòu)建研...
- 高校駐校企業(yè)家典型實(shí)踐案例與制...
- 產(chǎn)教協(xié)同育人背景下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)...
- 課程思政融入本科院校專業(yè)課的調(diào)...
- 新媒體技術(shù)環(huán)境下高校思政教育模...
- 工學(xué)結(jié)合模式下高職教學(xué)管理體系...
- 基于VR的金融綜合實(shí)訓(xùn)課程資源...
- 成果導(dǎo)向教育理念在學(xué)生骨干培養(yǎng)...
- 產(chǎn)教融合背景下高職院校學(xué)生工匠...
- “三全育人”背景下高校特色成長(zhǎng)...
- 勞動(dòng)教育融入高校發(fā)展型資助育人...
- 基于虛擬仿真技術(shù)的藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)...
- 《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》與高職古詩(shī)詞教...
- 應(yīng)用型本科機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程教學(xué)...
- “三課二融一評(píng)價(jià)”高職學(xué)前教育...
- 基于語(yǔ)料庫(kù)的大學(xué)英語(yǔ)教材與四級(jí)...
- 基于問(wèn)題導(dǎo)向教學(xué)理念的生理學(xué)教...
- 翻轉(zhuǎn)課堂在民航服務(wù)禮儀在線開(kāi)放...
- 導(dǎo)生制分層分組教學(xué)實(shí)踐研究...
- 課程思政視域下土木工程專業(yè)力學(xué)...
- POA與OBE結(jié)合的大學(xué)英語(yǔ)智...
- 積極心理學(xué)在思政課教學(xué)中的應(yīng)用...
- 基于地理綜合思維素養(yǎng)培養(yǎng)的問(wèn)題...
- 拋錨式教學(xué)法在國(guó)際中文課堂的有...
- 基于抖音平臺(tái)優(yōu)化中職語(yǔ)文“作業(yè)...
- 中職市場(chǎng)營(yíng)銷綜合實(shí)訓(xùn)在線精品課...
- 基于“崗課賽證”融通的中職電工...
- STEM教育理念的“凈水器制作...
- 中職機(jī)電一體化專業(yè)構(gòu)建“雙元制...
- 中等職業(yè)學(xué)校班主任能力大賽建設(shè)...
- 以課堂活動(dòng)為主線的探究式教學(xué)...
- 巧用地圖提高地理教學(xué)效率...
- 核心素養(yǎng)視域下的初中音樂(lè)單元化...
- 克拉申“i+1”輸入理論對(duì)初中...
- 高校場(chǎng)域內(nèi)云端劇場(chǎng)建設(shè)的策略初...
- 心理空間認(rèn)知觀與認(rèn)知行為治療中...
- 創(chuàng)新與發(fā)展黃炎培德育思想的行動(dòng)...
- 加拿大安大略省保障基礎(chǔ)教育公平...