高教學(xué)刊

2024年32期

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《高教學(xué)刊》雜志是經(jīng)中國新聞出版總署備案的學(xué)術(shù)期刊。主管單位：黑龍江省科學(xué)技術(shù)協(xié)會，主辦單位：黑龍江省創(chuàng)聯(lián)文化傳媒有限公... 展開

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基于實證分析的高?？蒲姓\信建設(shè)路徑探析 摘要：科研誠信建設(shè)對于高校科研事業(yè)健康發(fā)展、維護(hù)學(xué)術(shù)聲譽至關(guān)重要。針對當(dāng)前高校科研誠信案件時有發(fā)生的現(xiàn)狀，該文系統(tǒng)分析我國42所高校（第一輪一流大學(xué)建設(shè)高校）科研誠信建設(shè)情況，從科研誠信管理制度及機制建設(shè)、科技倫理治理情況、科研誠信宣傳...
新質(zhì)生產(chǎn)力背景下人工智能專業(yè)人才培養(yǎng)體系探索 摘要：在新質(zhì)生產(chǎn)力背景下，人工智能專業(yè)教育需要適應(yīng)高科技和高質(zhì)量發(fā)展的要求。新質(zhì)生產(chǎn)力強調(diào)技術(shù)、管理與制度的創(chuàng)新，推動高效能、精準(zhǔn)化和跨學(xué)科融合。該文提出一種以個性化學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為核心的專業(yè)人才培養(yǎng)體系，運用大數(shù)據(jù)分析和智能化教育...
高校思想政治理論課實踐教學(xué)研究現(xiàn)狀與趨勢展望 摘要：運用CiteSpace軟件，對中國知網(wǎng)收錄的主題詞為“實踐教學(xué)”和“思想政治理論課”的1 168篇核心期刊論文進(jìn)行可視化分析后發(fā)現(xiàn)，高校思政課實踐教學(xué)研究的主體為高校馬克思主義學(xué)院及其教師；經(jīng)歷初步探索、全面發(fā)展、深化拓展三個發(fā)展...
研究生教育成本分擔(dān)背景下資源環(huán)境領(lǐng)域引領(lǐng)型人才育成體系創(chuàng)建與實踐 摘要：基于我國研究生教育全面收費的背景，在分析資源環(huán)境領(lǐng)域研究生培養(yǎng)面臨的新形勢、新矛盾、新問題的基礎(chǔ)上，武漢科技大學(xué)面向冶金鋼鐵行業(yè)、湖北加速建成中部地區(qū)崛起重要戰(zhàn)略支點、資源環(huán)境領(lǐng)域?qū)W科專業(yè)以及學(xué)生的發(fā)展需求，創(chuàng)新“家國情懷教育、科...
高校中國近現(xiàn)代史綱要課程教學(xué)中加強愛國主義教育探究 摘要：愛國主義是維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和民族尊嚴(yán)的強大精神力量。黨和國家始終高度重視對青少年開展愛國主義教育，并頒布了一系列政策和措施。新時代青年大學(xué)生應(yīng)當(dāng)厚植愛國主義情懷，把自身發(fā)展與祖國前途命運緊密相連。高校中國近現(xiàn)代史綱要課程中蘊含著極為豐...
新信息時代對軍隊院校教育教學(xué)改革的影響及實踐策略分析 摘要：該文結(jié)合軍隊院校教育特點，探討新信息時代對軍隊院校教育教學(xué)改革的全面影響，并提出相應(yīng)的實踐策略。該文首先分析軍隊院校教育教學(xué)的特點，并對新信息時代對教學(xué)影響的具體表現(xiàn)，提出加強頂層設(shè)計、提升教師信息素養(yǎng)、深化課程教學(xué)改革、加強教育...

新文科背景下金融學(xué)一流專業(yè)建設(shè)路徑研究 摘要：新文科一流專業(yè)建設(shè)旨在培養(yǎng)能夠適應(yīng)新時代需求的高素質(zhì)人才。金融學(xué)專業(yè)作為一門傳統(tǒng)且熱門的學(xué)科，近年來在全球范圍內(nèi)面臨著一系列挑戰(zhàn)和困境，為新文科背景下金融學(xué)一流專業(yè)的建設(shè)提出新的要求。金融學(xué)一流專業(yè)在教育質(zhì)量、特色辦學(xué)、國際化教育...
基于OBE理念的師范院校生物信息學(xué)課程考核方法改革與實踐 摘要：師范類專業(yè)認(rèn)證工作強調(diào)學(xué)生中心，以師范生的學(xué)習(xí)效果為導(dǎo)向，對照師范畢業(yè)生核心能力素質(zhì)要求，全方位評價師范類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。生物信息學(xué)課程具有多學(xué)科交叉和實踐操作性強的特點，探索對學(xué)生進(jìn)行全面評價的課程考核方法是課程建設(shè)和人才培養(yǎng)...
新工科視域下地方高校產(chǎn)教融合協(xié)同育人探索與實踐 摘要：新工科建設(shè)引領(lǐng)高等教育變革，探索產(chǎn)教融合協(xié)同育人新機制是深化新工科建設(shè)的重要改革方向，也是地方高校工科專業(yè)深化校企合作的重要途徑。江漢大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)積極拓展校企合作的深度和廣度，面向產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展需求，充分發(fā)揮校企雙方在人才培養(yǎng)中...
黨建引領(lǐng)與學(xué)科建設(shè)深度融合的高?！半p一流”教師基層黨支部創(chuàng)新模式探討 摘要：高校黨建工作與學(xué)科建設(shè)融合是指將黨的建設(shè)工作與高校的學(xué)科、教學(xué)、科研、管理等相結(jié)合，實現(xiàn)黨建工作與高校發(fā)展的有機統(tǒng)一。依托全國高校黨建樣板支部建設(shè)，以教育強國、科技強國、交通強國為指引，打造支部黨建工作品牌。由此形成了一條適合自身...

融入思政元素的特色課程群知識體系建設(shè)與實踐 摘要：圍繞“全員育人、全程育人、全方位育人”的思想政治教育工作體系，結(jié)合科學(xué)前沿并兼顧專業(yè)內(nèi)涵，對計算機類課程群構(gòu)建全體系特色課程群知識體系。從知識點迭代、知識體系構(gòu)建、課程分配與教學(xué)法四個方面進(jìn)行研究。該體系進(jìn)一步推動高校“大思政課”...
研究生課程思政育人體系構(gòu)建與探索 摘要：為在材料科學(xué)基礎(chǔ)研究生課程中有效構(gòu)建思政育人體系，通過課程內(nèi)容的深度挖掘與教學(xué)方法的創(chuàng)新，實現(xiàn)知識傳授與價值引領(lǐng)的有機結(jié)合，重點分析思政教育在研究生教育中的重要性、材料科學(xué)基礎(chǔ)研究生課程的特點、材料科學(xué)基礎(chǔ)研究生課程思政育人體系的...
水下導(dǎo)航與定位技術(shù)課課程思政教學(xué)改革探索與實踐 摘要：育人為本、德育為先，立德樹人是中國特色社會主義新時代教育的根本，將課程思政融入專業(yè)課程是實現(xiàn)立德樹人的根本任務(wù)的關(guān)鍵舉措。以哈爾濱工程大學(xué)設(shè)立的國內(nèi)首個海洋機器人專業(yè)的核心課程水下導(dǎo)航與定位技術(shù)課程為例，結(jié)合學(xué)科專業(yè)特色，秉承“思...
新時代民族高?；A(chǔ)學(xué)科雙“五位一體”的高層次人才培養(yǎng)路徑構(gòu)建 摘要：圍繞民族高校辦學(xué)定位，聚焦鑄牢中華民族共同體意識，面對基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)航下人工智能時代的到來，針對原有培養(yǎng)體系難以滿足邊疆或民族地區(qū)發(fā)展的戰(zhàn)略性需求；傳統(tǒng)課程體系難以滿足數(shù)據(jù)化時代發(fā)展的引領(lǐng)性需求的高層次人才培養(yǎng)瓶頸，該文構(gòu)建“人才培養(yǎng)...
水聲工程專業(yè)研究生課程“學(xué)、研、踐”教學(xué)探索 摘要：以緊貼強國強軍需要、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量為根本任務(wù)，該文結(jié)合水聲工程專業(yè)的研究生培養(yǎng)需求，對專業(yè)必修課隨機過程在“學(xué)、研、踐”方面進(jìn)行教學(xué)探索與實踐。在“學(xué)”的方面，采用設(shè)計思維導(dǎo)圖、加強知識關(guān)聯(lián)、引入實際用例等手段，加深學(xué)生對隨機過...
大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用專業(yè)建設(shè)路徑探索與實踐 摘要：新文科是建設(shè)高等教育強國的一種創(chuàng)新性探索，大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用專業(yè)作為一個新興專業(yè)，專業(yè)建設(shè)尚無十分成熟的經(jīng)驗可循。中國礦業(yè)大學(xué)（北京）作為能源行業(yè)特色院校，該研究以其管理學(xué)院大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用專業(yè)建設(shè)為例，分析大數(shù)據(jù)專業(yè)建設(shè)路徑，以期...

基于“+1”跨學(xué)科項目模式的高校思政課實踐教學(xué)創(chuàng)新研究 摘要：針對當(dāng)前高校思政課重“實踐”輕“理論”、重“實施”少“規(guī)劃”、重“標(biāo)準(zhǔn)”少“差異”和重“過程”輕“結(jié)果”的實施現(xiàn)狀，將“+1”跨學(xué)科項目教學(xué)模式引入高校思政課實踐教學(xué)。旨在以跨學(xué)科思維推動思政課實踐教學(xué)改革創(chuàng)新，以項目制模式激發(fā)學(xué)...
基于教研思融合的納米光電材料新工科課程創(chuàng)新探索 摘要：以服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，近年北京工業(yè)大學(xué)開設(shè)納米光電材料本科專業(yè)課程，為培養(yǎng)國家戰(zhàn)略急需的納米科技和半導(dǎo)體相關(guān)領(lǐng)域的高素質(zhì)專業(yè)人才提供必要的知識儲備。該文基于作者2021—2023年承擔(dān)納米光電材料課程積累的一些教學(xué)實踐經(jīng)驗...
新工科背景下國際“雙創(chuàng)”育人模式改革 摘要：國家2019年啟動實施中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃（簡稱“雙高計劃”）建設(shè)，貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院入選首批“雙高計劃”建設(shè)單位，重點建設(shè)大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)群，等級為高水平專業(yè)群建設(shè)C檔建設(shè)單位?；谛鹿た茖W(xué)科背景，貴州輕工...

新時代特色商科學(xué)科建設(shè)與優(yōu)化調(diào)整研究 摘要：新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求新時代特色商科學(xué)科建設(shè)滿足人才培養(yǎng)的新需求，需要對新時代特色商科進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整。商科高校需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力；需注重培養(yǎng)商科知識與相關(guān)交叉學(xué)科知識遷移能力；需注重培養(yǎng)個人職業(yè)道德素養(yǎng)和商業(yè)倫理...
命運共同體視域下產(chǎn)教融合實踐教學(xué)體系構(gòu)建研究 摘要：產(chǎn)教共同體的提出是為促進(jìn)產(chǎn)教雙方的共榮共進(jìn)，產(chǎn)教融合是職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的必經(jīng)之路。在旅游產(chǎn)業(yè)和旅游職業(yè)教育同頻高質(zhì)量發(fā)展的背景下，構(gòu)建“實踐-實訓(xùn)-實習(xí)-創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的“三實一創(chuàng)”實踐教學(xué)體系是為縱向逐步提升學(xué)生的實踐能力，橫向上...
當(dāng)前高校課堂“一不做二不休”問題及治理 摘要：當(dāng)前，部分高校課堂出現(xiàn)“一不做二不休”的問題，即部分學(xué)生不做平時的課程作業(yè)及活動，不休課不休網(wǎng)?！耙徊蛔龆恍荨眴栴}會帶來系列后果，干擾課堂聽課秩序影響教師授課熱情；引起“破窗效應(yīng)”帶壞學(xué)風(fēng)；影響考試公平和成績效力；引來對大學(xué)課程...
新時代背景下高校本科生導(dǎo)師制培養(yǎng)實踐探索 摘要：本科生導(dǎo)師制是深化高校人才培養(yǎng)模式、實現(xiàn)“三全育人”要求的重要舉措之一，是新時代高等教育拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的有益探索。該文分析當(dāng)前本科生導(dǎo)師制實施過程中存在的問題；以安全與管理工程學(xué)院為例，探討本科生導(dǎo)師制實施運作模式、考核及激勵機...
廣東省高等教育規(guī)模擴張進(jìn)程演進(jìn)及影響因素研究 摘要：高等教育作為人才培養(yǎng)的重要渠道，對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要影響。該文構(gòu)建中國情境下高等教育規(guī)模擴張機制的理論研究框架。基于廣東省21個地級市的面板數(shù)據(jù)集，運用空間自相關(guān)分析、動態(tài)空間計量模型，系統(tǒng)揭示廣東省高等教育規(guī)模的時間演變進(jìn)程、...

本研一體課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)效果評價方法研究 摘要：建設(shè)現(xiàn)代化高水平研究型大學(xué)是高等學(xué)校的目標(biāo)，而培養(yǎng)高水平人才是高等學(xué)校的主要使命，本研一體教學(xué)充分發(fā)揮不同階段學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣愛好和能力特長，是一種新型融合式教學(xué)模型，尤其在專業(yè)課教學(xué)方面具有愈來愈突出的作用。翻轉(zhuǎn)課堂是本研一體課程...
葉輪機械綜合實驗課線上線下混合教學(xué)探索與實踐 摘要：葉輪機械是航空發(fā)動機以及能源動力系統(tǒng)的關(guān)鍵部件，在國家積極推進(jìn)“航空發(fā)動機和燃?xì)廨啓C重大專項”的背景下，立足本校學(xué)情，對專業(yè)實驗課葉輪機械綜合實驗的教學(xué)模式進(jìn)行探索與實踐。通過對目前葉輪機械實驗課程的教學(xué)情況進(jìn)行分析，根據(jù)線上線下...
面向應(yīng)用型人才培養(yǎng)的寶石檢測技術(shù)課程建設(shè)與改革實踐 摘要：為培養(yǎng)寶石檢測技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用型人才，結(jié)合課程內(nèi)容和屬性，通過創(chuàng)新性的教學(xué)方法，將寶石檢測技術(shù)課程知識有機融入線上課程、實習(xí)實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目等多元教學(xué)環(huán)境中，取得顯著成效。線上課程提供靈活的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生能夠隨時隨地進(jìn)行知識點的...
科技論文寫作課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計改革研究 摘要：科技論文寫作是高等教育階段面向理工科研究生和高年級本科生開設(shè)的一門綜合能力提升課程。針對當(dāng)前科技論文寫作課程教學(xué)內(nèi)容安排中存在的問題，結(jié)合近年教學(xué)實踐，以強化創(chuàng)新思維和研究能力培養(yǎng)為目標(biāo)改革課程內(nèi)容設(shè)計，將課程內(nèi)容重構(gòu)為科學(xué)問題的...
高校勞動教育課程與工程訓(xùn)練中的沉浸式項目化教學(xué)融合探索 摘要：勞動教育作為當(dāng)前高等教育的研究熱點，其在強調(diào)實踐過程方面與工程訓(xùn)練體系有融合的優(yōu)勢。在剖析勞動教育在工程訓(xùn)練中的現(xiàn)狀、新工科背景下兩者之間的聯(lián)系基礎(chǔ)上，以基礎(chǔ)實踐訓(xùn)練課程機械工程技術(shù)訓(xùn)練為例，提出以“三位一體”理念構(gòu)建沉浸式項目化...

費曼學(xué)習(xí)法在數(shù)學(xué)分析課程教學(xué)改革中的現(xiàn)狀及實踐研究 摘要：數(shù)學(xué)分析是高校數(shù)學(xué)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，它的教學(xué)效果對整個數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)具有決定性影響。然而在現(xiàn)實的數(shù)學(xué)分析教學(xué)中，學(xué)生往往只是被動地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果不佳。因此有必要對傳統(tǒng)教師以講授為主的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行改革。費曼學(xué)習(xí)法作為一種新型輸出...
供給側(cè)改革視域下強化航空特色的涂裝工藝學(xué)課程教學(xué)改革與實踐 摘要：隨著涂料科學(xué)和涂裝技術(shù)的持續(xù)進(jìn)步，以及航空領(lǐng)域?qū)Ρ砻尜|(zhì)量要求的日益提升，現(xiàn)有的涂料涂裝課程內(nèi)容已逐漸無法適應(yīng)現(xiàn)代航空制造人才培養(yǎng)的需求。為適應(yīng)航空企業(yè)對學(xué)生的專業(yè)能力期望，從供給側(cè)需求出發(fā)強化課程中的航空特色元素變得至關(guān)重要。該文...
“專業(yè)課+科研訓(xùn)練”科教融合教學(xué)模式改革實踐 摘要：為提高物理類本科生的研究型創(chuàng)新能力，該文以大三理論課材料模擬與計算為抓手，采用“專業(yè)課+科研訓(xùn)練”的教學(xué)新模式。先讓學(xué)生掌握利用模擬方法進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的典型案例，再去學(xué)習(xí)理論原理；同時布置課程論文大作業(yè)，要求學(xué)生課后開展選題研究，通...
“八個相統(tǒng)一”視域下中華民族共同體概論課程教改新探 摘要：中華民族共同體概論是培養(yǎng)學(xué)生堅持正確中華民族歷史觀的重要思政課程，由于課程開設(shè)時間短，目前對該課程教學(xué)模式與教學(xué)方法研究較少?；凇鞍藗€相統(tǒng)一”視角，對該課程立體式教改進(jìn)行探討，提出對該課程進(jìn)行教學(xué)改革的必要性，課程教學(xué)改革遵循的...
AI賦能的應(yīng)用型本科計算機網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)改革與實踐探索 摘要：計算機網(wǎng)絡(luò)是當(dāng)今信息時代的核心，隨著新一代信息網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化、智能化發(fā)展，對計算機網(wǎng)絡(luò)人才培養(yǎng)方案提出更高的要求。針對廣東金融學(xué)院計算機網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)內(nèi)容相對滯后、實驗設(shè)備陳舊，難以體現(xiàn)最新計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展動態(tài)等問題。該文以AI賦能的...

醫(yī)衛(wèi)職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)的內(nèi)在邏輯、現(xiàn)實困境與對策建議 摘要：醫(yī)衛(wèi)職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制指醫(yī)衛(wèi)類高等職業(yè)院校與醫(yī)療保健機構(gòu)或醫(yī)藥企業(yè)進(jìn)行深度合作，通過學(xué)校教師與企業(yè)帶教老師的協(xié)同授課及指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生將醫(yī)學(xué)理論知識與實踐技能有效融合，以專業(yè)技能培養(yǎng)為核心的現(xiàn)代職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式。該文在厘清醫(yī)衛(wèi)職...
自動化類專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革與實踐 摘要：應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革是時下高等教育改革的熱點之一?；跓o錫學(xué)院自動化類專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式中存在的主要問題，構(gòu)建自動化類專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的改革思路，通過文化引領(lǐng)、課程體系改革、教學(xué)方法革新和師資結(jié)構(gòu)升級等具體舉措，激發(fā)學(xué)...
“科教-產(chǎn)教”雙融合的冶金本科生培養(yǎng)模式探究 摘要：在“雙一流”教育背景下，隨著冶金行業(yè)的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級，國家對冶金專業(yè)本科生培養(yǎng)提出更高的要求，需將本科生培養(yǎng)成為兼具寬闊視野、創(chuàng)新和實踐能力的復(fù)合型高素質(zhì)人才。該文在分析冶金專業(yè)本科生培養(yǎng)現(xiàn)狀及不足的基礎(chǔ)上，提出“科教-產(chǎn)教”雙融...
風(fēng)電實訓(xùn)平臺建設(shè)與“數(shù)智化”人才培養(yǎng)探索 摘要：為滿足風(fēng)電“數(shù)智化”變革帶來的全新人才需求，針對現(xiàn)階段高校人才培養(yǎng)體系在實訓(xùn)教學(xué)方面存在的不足，基于“雙輪-雙翼”協(xié)同方法，解決實訓(xùn)平臺建設(shè)“三高、三難”的痛點問題，實現(xiàn)了虛實結(jié)合、面向前沿“數(shù)智化”風(fēng)電運維技術(shù)的實訓(xùn)平臺建設(shè)，并...

關(guān)于高校思政課項目式教學(xué)實施策略的幾點思考 摘要：為破解應(yīng)用型高校思政課課堂部分學(xué)生頭抬不起來、興趣提不起來、常識掌握不起來、主動學(xué)習(xí)動不起來和探索熱情高不起來的窘境，結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)法之優(yōu)點，將項目式教學(xué)“做中學(xué)”的核心理念引入高校思政課。該文從科學(xué)內(nèi)涵、教師教學(xué)、項目設(shè)計、教學(xué)資...
民辦高校思想政治理論課高質(zhì)量發(fā)展策略研究 摘要：思想政治理論課的高質(zhì)量發(fā)展是民辦高等院校面臨的時代課題和重大命題。在新的時空場域中，思想政治理論課亟待從教師隊伍建設(shè)、教學(xué)教材方面、辦學(xué)經(jīng)費保障以及配套制度加持即人力、物力、財力和制度威力等領(lǐng)域扎實推進(jìn)、持續(xù)增強，才能不斷提升思想...
新時代新疆高校課程思政建設(shè)調(diào)查與分析 摘要：課程思政是新時代高校立德樹人的根本遵循。該文以新疆X高校師生為研究對象，采用問卷調(diào)查方式對該校課程思政建設(shè)情況展開調(diào)研，分析調(diào)研結(jié)果可知，該校專業(yè)課教師對課程思政育人效果認(rèn)可度、該校學(xué)生對課程思政育人方式接受度較高，課程思政工作取...
理論力學(xué)課程思政元素的深度挖掘與教學(xué)融入研究 摘要：課程思政教育是指高校思想政治教育融入課程教學(xué)和改革的各環(huán)節(jié)、各方面，是把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)的一種綜合教育理念。理論力學(xué)作為工科高等學(xué)校一門重要的技術(shù)基礎(chǔ)課，是各門力學(xué)課程的基礎(chǔ)，在許多工程技術(shù)領(lǐng)域中有著廣泛的應(yīng)用。為充...
問題意識在研究生思政課教學(xué)中的意義及其運用要求 摘要：強化問題意識是提升思政課教學(xué)吸引力的重要工具選項。思政課教學(xué)中的問題意識基本內(nèi)涵在于對教學(xué)專題中主要矛盾關(guān)系的把握與剖析及其對策思考。針對當(dāng)前思政課教學(xué)過程中遇到的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高的難點問題，從問題意識入手是重要的突破口，將問題...
森林培育學(xué)課程思政探索與實踐 摘要：森林培育學(xué)是我國各高等院校林學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)課程體系中的核心課程，融入思政教育的森林培育學(xué)課程對于培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母叩攘謽I(yè)人才具有重要的思想引領(lǐng)作用。該文從教學(xué)團(tuán)隊、育人目標(biāo)、課程教材、課程設(shè)計、思政體系、教學(xué)方法、實踐教學(xué)、評價反饋...
聚合物合成工藝學(xué)課程思政教學(xué)探索 摘要：課程思政是高校教改的方向之一，即以立德樹人為根本任務(wù)，將思政工作、價值引領(lǐng)貫穿于教學(xué)全過程。聚合物合成工藝學(xué)是工科高分子專業(yè)的基礎(chǔ)核心課程。該文針對聚合物合成工藝學(xué)的課程內(nèi)容，深度挖掘?qū)I(yè)知識中蘊含的思政元素，將思政元素由點到面地...