新工科背景下國際“雙創(chuàng)”育人模式改革

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摘  要：國家2019年啟動(dòng)實(shí)施中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃（簡稱“雙高計(jì)劃”）建設(shè)，貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院入選首批“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位，重點(diǎn)建設(shè)大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)群，等級(jí)為高水平專業(yè)群建設(shè)C檔建設(shè)單位。基于新工科學(xué)科背景，貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在原來“雙創(chuàng)”教育“三段四進(jìn)”的“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)模式上，主動(dòng)探索以打造各系部特色眾創(chuàng)空間為牽引，以“大挑”“小挑”及“互聯(lián)網(wǎng)+”等“雙創(chuàng)”比賽為抓手，深入探索“精英教育”+“雙導(dǎo)師”、“平臺(tái)導(dǎo)入”+工作坊、“課證賽崗”+謀職業(yè)、“國際引領(lǐng)”+掘潛力的人才培養(yǎng)模式，逐漸形成“兩學(xué)-三界-四鏈-五同”的國際“雙創(chuàng)”協(xié)同育人模式。（剩余11255字）