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摘 要：中華民族共同體概論是培養(yǎng)學生堅持正確中華民族歷史觀的重要思政課程，由于課程開設時間短，目前對該課程教學模式與教學方法研究較少?；凇鞍藗€相統(tǒng)一”視角，對該課程立體式教改進行探討，提出對該課程進行教學改革的必要性，課程教學改革遵循的原則，課程改革的具體措施、實施方案與方法，探究“理論+實踐”“課內+課外”“線上+線下”“現(xiàn)實+虛擬”多種教改方法，助力提升概論課程授課效果。（剩余8026字）
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“八個相統(tǒng)一”視域下中華民族共同體概論課程教改新探
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