基于OBE理念的師范院校生物信息學(xué)課程考核方法改革與實(shí)踐

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摘  要：師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證工作強(qiáng)調(diào)學(xué)生中心，以師范生的學(xué)習(xí)效果為導(dǎo)向，對(duì)照師范畢業(yè)生核心能力素質(zhì)要求，全方位評(píng)價(jià)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。生物信息學(xué)課程具有多學(xué)科交叉和實(shí)踐操作性強(qiáng)的特點(diǎn)，探索對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)價(jià)的課程考核方法是課程建設(shè)和人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。該文詳細(xì)闡述了河北師范大學(xué)一流課程生物信息學(xué)課程科學(xué)合理的考核方法，該方法全面評(píng)價(jià)學(xué)生的知識(shí)獲得效果、技能掌握情況及學(xué)生本身的綜合素養(yǎng)，為同類(lèi)院校的相關(guān)課程考核方法的制定提供參考。（剩余7870字）