高教學(xué)刊

2023年09期

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《高教學(xué)刊》雜志是經(jīng)中國新聞出版總署備案的學(xué)術(shù)期刊。主管單位：黑龍江省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)，主辦單位：黑龍江省創(chuàng)聯(lián)文化傳媒有限公... 展開

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知識(shí)轉(zhuǎn)化視角下旅游管理本科實(shí)踐教學(xué)場及其建構(gòu)研究 摘要：實(shí)踐教學(xué)是旅游管理本科培養(yǎng)的特色環(huán)節(jié)之一，是一種知識(shí)轉(zhuǎn)化活動(dòng)。該文借助知識(shí)轉(zhuǎn)化模型中場（Ba）的概念，分析實(shí)踐教學(xué)場的含義、類型和功能，并針對(duì)實(shí)踐教學(xué)特點(diǎn)提出現(xiàn)實(shí)場、事實(shí)場和轉(zhuǎn)換場三個(gè)類型。通過作者所在高校的教學(xué)調(diào)查，總結(jié)目前實(shí)踐...
日語專業(yè)學(xué)生滿意度實(shí)證研究 摘要：通過對(duì)19所公辦大學(xué)日語系本科生專業(yè)滿意度進(jìn)行實(shí)證研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，日語專業(yè)總體滿意度較為理想。具體來看，不同錄取方式學(xué)生滿意度有差別，報(bào)考志愿積極者專業(yè)滿意度未必高；一年級(jí)學(xué)生滿意度顯著高于二、三、四年級(jí)；男生滿意度略高于女生；不...
新工科背景下檢測類課程“互聯(lián)網(wǎng)+工程教育”改革實(shí)踐 摘要：隨著智能教學(xué)設(shè)備與信息技術(shù)的發(fā)展，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的智慧教學(xué)在高校專業(yè)課程教學(xué)過程中應(yīng)用更加廣泛。然而，大多數(shù)智慧教學(xué)策略過度關(guān)注智能教學(xué)設(shè)備的使用，而忽視學(xué)生的課堂反饋，尤其是對(duì)于工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)較為薄弱。大學(xué)生有時(shí)僅僅將智慧教...
新時(shí)代科學(xué)評(píng)價(jià)背景下研究生學(xué)術(shù)倫理框架研究 摘要：學(xué)術(shù)倫理培養(yǎng)與實(shí)踐在高校學(xué)術(shù)規(guī)范教育中占有重要地位，學(xué)術(shù)風(fēng)氣失范和學(xué)術(shù)不端的產(chǎn)生原因及重塑途徑值得深入探究。該文立足于新時(shí)代科學(xué)評(píng)價(jià)體系，主要對(duì)研究生的學(xué)術(shù)道德進(jìn)行研究。研究生群體作為高知識(shí)水平人才，是社會(huì)發(fā)展和創(chuàng)新的排頭兵，不但...
美國STEM教育對(duì)中國高等教育課程改革的啟示 摘要：我國實(shí)施高等教育課程改革以來，學(xué)者們將對(duì)高等教育課程改革的理論逆境與紛爭的探討作為研究重點(diǎn)，卻忽略了對(duì)其背后真正原因的探究，也沒有解決概念模糊、課程改革理論基礎(chǔ)等問題。缺少起支撐作用的、準(zhǔn)確、具體、科學(xué)的理論基礎(chǔ)，使得我國的高等教...
特色學(xué)科學(xué)生國際流動(dòng)的影響因素及特點(diǎn) 摘要：為明確石油與天然氣工程學(xué)科學(xué)生國際流動(dòng)的影響因素及特點(diǎn)，通過文獻(xiàn)調(diào)研分析學(xué)生國際流動(dòng)的影響因素及特點(diǎn)后，收集2016—2021年西南石油大學(xué)石油與天然氣工程學(xué)科接收國際學(xué)生及在讀研究生出國訪學(xué)的數(shù)據(jù)樣本，分析發(fā)現(xiàn)國際學(xué)生多來自“一...
海外留學(xué)經(jīng)歷對(duì)大學(xué)教師信念影響的調(diào)查研究 摘要：研究以具有海外留學(xué)經(jīng)歷的大學(xué)教師為調(diào)查對(duì)象，從知識(shí)觀、教學(xué)觀、學(xué)生學(xué)習(xí)觀、教學(xué)和科研的關(guān)系4個(gè)方面展開調(diào)查，分析海外留學(xué)經(jīng)歷對(duì)其教師信念產(chǎn)生的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，性別對(duì)具有海外留學(xué)經(jīng)歷大學(xué)教師的教師信念沒有顯著影響，教齡、學(xué)歷、海外教...

船舶與海洋工程結(jié)構(gòu)力學(xué)課程思政教學(xué)探索與實(shí)踐 摘要：課程思政是深入貫徹落實(shí)全國高校思想政治工作會(huì)議精神，實(shí)現(xiàn)立德樹人教育教學(xué)根本任務(wù)的關(guān)鍵舉措。結(jié)合新時(shí)代思政教育改革要求，以哈爾濱工程大學(xué)雙一流學(xué)科船舶與海洋工程主干課程船舶與海洋工程結(jié)構(gòu)力學(xué)為例，從專業(yè)特色和學(xué)科定位出發(fā)，闡述開展...
“學(xué)思用貫通知信行統(tǒng)一”在高校課程思政中的實(shí)踐 摘要：《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》指出，立德樹人成效是檢驗(yàn)高校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。高等教育具有讓學(xué)生由博返約、一以貫之的特點(diǎn)，要落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，必須將知識(shí)傳授、價(jià)值塑造和能力培養(yǎng)三者融為一體，正確引導(dǎo)學(xué)生。理論學(xué)習(xí)要做到“學(xué)思...
鄱陽湖水文案例庫建設(shè)與應(yīng)用 摘要：案例庫是實(shí)施案例教學(xué)的基礎(chǔ)。鄱陽湖水文案例庫將鄱陽湖流域的水文特征以專題的形式編寫成案例并進(jìn)行匯總，應(yīng)用于課堂教學(xué)中。該文從案例庫的建設(shè)、評(píng)價(jià)體系和教學(xué)應(yīng)用三個(gè)方面入手，以鄱陽湖水文案例庫在水文水資源課堂上的應(yīng)用為例，分析案例教學(xué)...
思政元素與汽車文化課程教學(xué)融合研究 摘要：該文從思想政治課程的核心內(nèi)涵出發(fā)，結(jié)合汽車專業(yè)課程教學(xué)的需要，以汽車文化課程教學(xué)為例，從世界汽車起步—發(fā)展—消亡的歷程及世界汽車產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)格局演變的角度出發(fā)，分析由此產(chǎn)生的地緣政治變化特點(diǎn)，從汽車產(chǎn)業(yè)的演變角度論證社會(huì)主義制度的優(yōu)...
海洋地質(zhì)學(xué)課程信息化教學(xué)資源建設(shè)與考試模式改革探索 摘要：目前針對(duì)高校教育水平的提升，需要授課教師利用掌握的現(xiàn)代信息化技術(shù)為課程建立起數(shù)字媒體資源，建立起交流、分享及互動(dòng)平臺(tái)，這樣才能在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)資源的有效整合，有效地推進(jìn)課程的建設(shè)和發(fā)展，進(jìn)而提升課程的教育現(xiàn)代化水平。同時(shí)，傳統(tǒng)...
地球科學(xué)概論課程教學(xué)的幾點(diǎn)思考 摘要：地球科學(xué)概論是地質(zhì)類低年級(jí)學(xué)生的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，在課程體系中處于至關(guān)重要的地位。該文基于地球科學(xué)課程的特色及近年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)如何進(jìn)一步傳承地學(xué)文化、更新教學(xué)觀念、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)地質(zhì)學(xué)的感性認(rèn)知、著重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)...
課程思政與金屬凝固理論教學(xué)結(jié)合的探討 摘要：世界處于百年未有之大變局、新一輪科技革命與我國全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家形成歷史性交匯，在這一新形勢下，對(duì)研究生開展思想政治教育的要求也在變化，其中對(duì)專業(yè)課程實(shí)施課程思政教學(xué)逐漸成為高校教育工作者的共識(shí)。金屬凝固理論課程是凝固學(xué)科...

新時(shí)代背景下大學(xué)生職業(yè)道德教育創(chuàng)新路徑研究 摘要：隨著改革開放四十多年來中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入新時(shí)代，大學(xué)生職業(yè)道德教育隨之步入嶄新的發(fā)展時(shí)期。高校畢業(yè)生是我國人才儲(chǔ)備的主渠道，是國家和社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的重要力量，高校作為大學(xué)生職業(yè)道德教育的主陣地，近年來在職業(yè)...
土木工程實(shí)踐教學(xué)與學(xué)科競賽融合模式創(chuàng)新研究 摘要：國家發(fā)展需求和新工科背景下，創(chuàng)新實(shí)踐人才培養(yǎng)的重要性進(jìn)一步凸顯，對(duì)實(shí)踐教學(xué)提出新的要求。大學(xué)生學(xué)科競賽作為創(chuàng)新與實(shí)踐能力提升的重要平臺(tái)，其與實(shí)踐教學(xué)融合的模式得到部分高校的認(rèn)可和關(guān)注。以大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競賽為例，基于長江大學(xué)土木工程...
基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的“賽學(xué)研”一體化研究生創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)建設(shè) 摘要：研究生創(chuàng)新能力是研究生培養(yǎng)質(zhì)量的核心表現(xiàn)，在我國“創(chuàng)新型國家”建設(shè)進(jìn)程中起著關(guān)鍵性作用。該文從調(diào)查我國研究生創(chuàng)新能力的現(xiàn)狀著手，分析限制創(chuàng)新能力發(fā)展的原因，探索以提高創(chuàng)新能力為目標(biāo)的研究生培養(yǎng)模式改革路徑。從學(xué)科競賽的角度分析其對(duì)...
以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向的生物化學(xué)課程建設(shè)與實(shí)踐 摘要：生物化學(xué)是醫(yī)學(xué)專業(yè)重要基礎(chǔ)課程之一。課程踐行“創(chuàng)新意識(shí)與課堂教學(xué)相互融合、創(chuàng)新思維與醫(yī)學(xué)前沿相互融合”的創(chuàng)新能力目標(biāo)及“創(chuàng)業(yè)精神與協(xié)作探究相互融合、創(chuàng)業(yè)技能與實(shí)習(xí)實(shí)踐相互融合”的創(chuàng)業(yè)能力目標(biāo)，培養(yǎng)與“新醫(yī)科”時(shí)代發(fā)展、醫(yī)學(xué)行業(yè)需求...

氣電一體、以氣為本理工結(jié)合、落實(shí)到工 摘要：為了促進(jìn)氣象觀測課程的建設(shè)水平，首先分析該課程具有氣電一體、以氣為本，理工結(jié)合、落實(shí)到工的特點(diǎn)及內(nèi)涵，然后給出地面觀測、高空探測、主動(dòng)遙感和被動(dòng)遙感四個(gè)典型案例，進(jìn)一步闡述教學(xué)過程中氣電如何一體、怎樣落實(shí)到工。教學(xué)實(shí)踐表明，該文分...
信息化資源與數(shù)據(jù)雙螺旋驅(qū)動(dòng)的傳感類課程教學(xué)理念、方法與實(shí)踐 摘要：資源與數(shù)據(jù)已成為推動(dòng)教學(xué)改革的兩個(gè)主要引擎。傳感類課程是我國工科專業(yè)本科生的必修課，傳感與檢測技術(shù)是湖南大學(xué)電氣與信息工程學(xué)院電氣、自動(dòng)化、電子和測控等四個(gè)本科專業(yè)的核心課。當(dāng)前教學(xué)主要存在以下問題，第一，信息化教學(xué)程度比較低，信...
學(xué)科核心素養(yǎng)下高職行業(yè)英語校本課程開發(fā)研究 摘要：學(xué)科核心素養(yǎng)是我國新一輪教育改革提出的熱詞。學(xué)科核心素養(yǎng)的提出賦予英語學(xué)科以職業(yè)元素和文化內(nèi)涵，體現(xiàn)育人價(jià)值。培育高職學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)緊密聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。該文總結(jié)當(dāng)前高職行業(yè)英語校本課程開發(fā)研究現(xiàn)狀，結(jié)合湖南食品藥品職...
中藥藥理學(xué)課程思政教學(xué)實(shí)踐案例 摘要：課程思政是思想教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，有助提高學(xué)生思想意識(shí)形態(tài)。中藥藥理學(xué)作為中醫(yī)藥及相關(guān)專業(yè)學(xué)生的必修課、專業(yè)課及核心課，把中藥藥理學(xué)中的思想政治元素發(fā)掘并滲透到中醫(yī)藥及相關(guān)專業(yè)學(xué)生中藥藥理學(xué)的教學(xué)中，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、思想意識(shí)形態(tài)和...

酒店客戶管理課程思政教學(xué)探索與實(shí)踐 摘要：當(dāng)今社會(huì)，人才的質(zhì)量對(duì)行業(yè)發(fā)展有著極為重要的作用。酒店客戶管理作為酒店管理專業(yè)本科核心課程，在教授專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和訓(xùn)練實(shí)踐技能之外，還應(yīng)重視對(duì)職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)精神等方面的培養(yǎng)。課程思政是提升人才素質(zhì)的有效途徑，因此該文基于酒店客戶管理...
安全人機(jī)學(xué)課程“教學(xué)做一體化”教學(xué)模式探索與實(shí)踐 摘要：安全人機(jī)學(xué)是一門綜合性和實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，該文結(jié)合中國礦業(yè)大學(xué)安全人機(jī)學(xué)課程建設(shè)現(xiàn)狀，將陶行知先生提出的“教學(xué)做合一”教育思想融入安全人機(jī)學(xué)課程教學(xué)實(shí)踐，提出安全人機(jī)學(xué)課程“教學(xué)做一體化”教學(xué)新模式。該教學(xué)模式基于課程目標(biāo)出發(fā)，從...
面向新能源汽車的電工與電子技術(shù)理虛實(shí)一體化課程設(shè)計(jì) 摘要：該文立足地方應(yīng)用型本科院校實(shí)際，以電工與電子技術(shù)課程為研究對(duì)象，從教學(xué)內(nèi)容選擇、教學(xué)資源建設(shè)、教學(xué)模式創(chuàng)新和考核體系構(gòu)建四個(gè)方面探討如何高質(zhì)量地建設(shè)適合于新能源汽車領(lǐng)域人才需求的電工與電子技術(shù)一流課程，旨在培養(yǎng)滿足新能源汽車行業(yè)發(fā)...
以問題驅(qū)動(dòng)與研討為主的植物保護(hù)類研究生教學(xué)新模式研究 摘要：植物保護(hù)是我國農(nóng)林業(yè)發(fā)展的重要保障，其必不可少。研究生教育是我國高等教學(xué)的最高層次，其各個(gè)環(huán)節(jié)不同于本科教育。研究生教學(xué)改革對(duì)當(dāng)前國家培養(yǎng)植物保護(hù)專業(yè)創(chuàng)新復(fù)合型高素質(zhì)人才尤為重要?；谇捌谝浴懊媸?、互聯(lián)網(wǎng)與Seminar”相結(jié)合的...
關(guān)于高校線上教學(xué)的思考與建議 摘要：新型冠狀病毒感染疫情的全球蔓延使在線教學(xué)成為各大高校開展教育教學(xué)活動(dòng)的主要方式，其不受時(shí)間和空間限制的靈活性保證了疫情期間高校教育的有序進(jìn)行。同時(shí)，在線教學(xué)模式也存在一定的弊端，如教學(xué)儀式感低、教師對(duì)學(xué)生的影響力變小、教師和學(xué)生間...
基于“海貝云課堂”的雙螺旋模式翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計(jì) 摘要：基于大連海事大學(xué)自主學(xué)習(xí)管理平臺(tái)“海貝云課堂”，構(gòu)建雙螺旋模式的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，即在交織式的互動(dòng)中實(shí)現(xiàn)層層遞進(jìn)的教學(xué)培養(yǎng)。該文以廢水處理中的混凝技術(shù)為教學(xué)案例，全面介紹這種教學(xué)模式的特點(diǎn)，即通過由淺入深的微課和課堂上對(duì)知識(shí)的重構(gòu)...

面向工程教育專業(yè)認(rèn)證的線路勘測設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革 摘要：以工程教育專業(yè)認(rèn)證的核心理念為依托，結(jié)合土木工程專業(yè)特點(diǎn)和線路勘測設(shè)計(jì)課程特色，探索課堂教學(xué)改革。以成果為導(dǎo)向，制定培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求，考慮課程理論與實(shí)踐并重的特點(diǎn)，建立培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)聯(lián)系。以學(xué)生為中心，教學(xué)內(nèi)容分為知識(shí)...
基于OBE教育理念的電子信息類專業(yè)課程思政教學(xué)改革 摘要：立德樹人是教育的根本任務(wù)，鹽溶于水般的“專業(yè)教育+課程思政”模式是“三全育人”的重要舉措。該文以北京理工大學(xué)珠海學(xué)院省級(jí)一流專業(yè)電子科學(xué)與技術(shù)為例，研究基于OBE教育理念的專業(yè)層級(jí)課程思政教學(xué)改革方案。先簡要介紹OBE教育理念和課...
基于OBE教學(xué)理念的高職教學(xué)模式改革與實(shí)踐 摘要：在護(hù)理專業(yè)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課教學(xué)中引入OBE理念，實(shí)施以“器官系統(tǒng)為主線”的橫向理論融合和縱向綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，以線上線下相結(jié)合的教學(xué)方式，融入思政元素，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的整體性、連貫性及實(shí)用性。與傳統(tǒng)教學(xué)模式相比，更增加學(xué)生綜合分析問題和解決臨...
新農(nóng)科背景下園藝植物學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)改革與創(chuàng)新 摘要：在新農(nóng)科建設(shè)的大背景下，各農(nóng)林院校都在積極探索課程實(shí)踐教學(xué)模式改革的新思路和新舉措，加強(qiáng)對(duì)具有“知農(nóng)愛農(nóng)”品格的創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。園藝植物學(xué)是一門理論與實(shí)踐緊密相結(jié)合的必修課，園藝植物學(xué)課程實(shí)踐在園藝類本科專業(yè)教學(xué)過程中是一個(gè)非常重...
新工科背景下基于OBE理念的環(huán)境學(xué)課程教學(xué)改革與實(shí)踐 摘要：環(huán)境學(xué)課程是面向濟(jì)寧學(xué)院新能源科學(xué)與工程本科專業(yè)開設(shè)的一門專業(yè)拓展課程。課程力求達(dá)到培養(yǎng)致力于服務(wù)地方能源環(huán)保領(lǐng)域、應(yīng)用型高素質(zhì)人才的目標(biāo)。該文闡述新工科建設(shè)背景下、融合成果導(dǎo)向（OBE）的環(huán)境學(xué)課程教學(xué)改革理念與實(shí)踐，對(duì)課程內(nèi)容...
基于成果導(dǎo)向理念的環(huán)境工程CAD教學(xué)改革探析 摘要：環(huán)境工程CAD（Computer Aided Design）是環(huán)境工程專業(yè)的核心課程之一，具有實(shí)用性強(qiáng)、應(yīng)用廣的特點(diǎn)。通過分析，在環(huán)境工程CAD教學(xué)過程中存在實(shí)際繪圖與專業(yè)繪圖的“最后一公里”未打通、線上線下資源協(xié)同融合亟需加強(qiáng)及...

再現(xiàn)知識(shí)產(chǎn)生過程：培養(yǎng)學(xué)生探究與質(zhì)疑的科學(xué)精神 摘要：質(zhì)疑精神是培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的重要基石，但教師在實(shí)際的教學(xué)過程中常常直接給出知識(shí)產(chǎn)生的結(jié)果，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生探究與質(zhì)疑的科學(xué)思維品質(zhì)是不利的。在教學(xué)過程中，教師如果能引導(dǎo)學(xué)生再現(xiàn)教材知識(shí)中那些激動(dòng)人心的發(fā)現(xiàn)、概括、...
基于學(xué)科交叉的海洋科學(xué)研究生合力育人培養(yǎng)模式研究 摘要：研究生培養(yǎng)是高校人才培養(yǎng)的重要組成部分，研究生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。該文通過分析我國高校研究生合力育人培養(yǎng)模式現(xiàn)狀，研究我院海洋科學(xué)研究生合力育人培養(yǎng)模式，針對(duì)性提出建設(shè)學(xué)科交叉的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)、實(shí)施學(xué)科交叉的課程教學(xué)改...
書院制創(chuàng)新輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)：價(jià)值意蘊(yùn)、角色使命與實(shí)踐路徑 摘要：在書院制背景下創(chuàng)新輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，是全面深化“三全育人”改革的客觀要求，是有效推動(dòng)書院自身發(fā)展的內(nèi)在需求，也是系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)工隊(duì)伍建設(shè)的不懈追求，有助于回歸輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的初心使命、應(yīng)對(duì)大學(xué)生思政工作的時(shí)代變化、探索新時(shí)代人才培養(yǎng)的書...
高等體育院?！皾h語＋民族傳統(tǒng)體育”人才培養(yǎng)模式探析 摘要：新時(shí)期，為提升國際中文教育的質(zhì)量和水平，滿足海外漢語學(xué)習(xí)者多樣化學(xué)習(xí)需求，國家提出“漢語＋”理念，提倡因地制宜開設(shè)特色課程，建立務(wù)實(shí)合作支撐平臺(tái)。在這一理念的引導(dǎo)下，很多學(xué)校結(jié)合自身特色，進(jìn)行有益嘗試和探索。該文在調(diào)研高等體育院校...
產(chǎn)科教深度融合下專業(yè)型研究生培養(yǎng)質(zhì)量提升探索 摘要：隨著國家經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，對(duì)專業(yè)型研究生的創(chuàng)新能力和服務(wù)社會(huì)能力提出更高的要求。圍繞專業(yè)型碩士研究生在人才培養(yǎng)過程中的定位和目標(biāo)，分析當(dāng)前在人才培養(yǎng)過程中的弊端，提出產(chǎn)教協(xié)同，深度融合的方式培養(yǎng)專業(yè)型碩士研究生。結(jié)合河南科技大學(xué)在材...

新時(shí)代高校樣板黨支部建設(shè)實(shí)踐與思考 摘要：高?；鶎狱h支部建設(shè)是黨建工作的重要內(nèi)容，是高?！半p一流”建設(shè)的需求，是打造支部戰(zhàn)斗堡壘作用、發(fā)揮黨員模范先鋒作用的有力保障。哈爾濱理工大學(xué)機(jī)械動(dòng)力工程學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化系黨支部以創(chuàng)建樣板黨支部為契機(jī)，以專業(yè)建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以教學(xué)科...
微生物學(xué)課程與思政要點(diǎn)有機(jī)融合實(shí)踐 摘要：微生物學(xué)是食品質(zhì)量與安全專業(yè)的核心課程，是專業(yè)本科知識(shí)體系中的關(guān)鍵要素。微生物學(xué)專業(yè)課程中開展思想政治教育是立德樹人的重要舉措，是提高食品質(zhì)量與安全專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要任務(wù)。該文通過科學(xué)設(shè)定課程思政教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真梳理課程中蘊(yùn)含的...
動(dòng)物組織學(xué)與胚胎學(xué)課程思政的探討與實(shí)踐 摘要：課程思政是新時(shí)代中國高校思政工作新的模式和理念，也是高校教育改革和構(gòu)建“全程、全員、全方位”育人的必然要求。動(dòng)物組織學(xué)與胚胎學(xué)是動(dòng)物醫(yī)學(xué)及動(dòng)物科學(xué)的重要基礎(chǔ)課程，將思政教育元素融入課程教學(xué)各環(huán)節(jié)，既能傳授專業(yè)知識(shí)，也能提高思政育人...
高校工科專業(yè)流體力學(xué)與設(shè)備課程思政建設(shè)及實(shí)施 摘要：流體力學(xué)與設(shè)備是工科類高等院校材料科學(xué)與工程、冶金工程、化學(xué)工程、土木工程和能源動(dòng)力工程等專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)理論課程。課程主要講授流體的基本概念、基本理論及其應(yīng)用、流體機(jī)械的構(gòu)成與應(yīng)用技能等內(nèi)容。課程思政是新時(shí)代高等教育專業(yè)課程發(fā)...
生物科學(xué)專業(yè)人體解剖生理學(xué)課程思政的實(shí)踐與思考 摘要：課程思政建設(shè)是提高大學(xué)生思想政治水平的重要方法，是切實(shí)落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于高等教育改革講話精神的重要舉措。人體解剖生理學(xué)是研究人體基本結(jié)構(gòu)和功能的基礎(chǔ)課程，是生物科學(xué)專業(yè)學(xué)生的核心必修課。該文通過生物科學(xué)專業(yè)人體解剖生理學(xué)課程思政...