面向工程教育專業(yè)認(rèn)證的線路勘測設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革

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摘  要：以工程教育專業(yè)認(rèn)證的核心理念為依托，結(jié)合土木工程專業(yè)特點(diǎn)和線路勘測設(shè)計(jì)課程特色，探索課堂教學(xué)改革。以成果為導(dǎo)向，制定培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求，考慮課程理論與實(shí)踐并重的特點(diǎn)，建立培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求的對應(yīng)聯(lián)系。以學(xué)生為中心，教學(xué)內(nèi)容分為知識型、能力型及素質(zhì)型三個(gè)模塊，借助于數(shù)字化資源，配套的教學(xué)方法有小組討論、案例研究和啟發(fā)式教學(xué)等，形成貫穿全學(xué)期的綜合考核體系；為實(shí)現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)，圍繞企業(yè)、學(xué)校及課堂等建立多元化改進(jìn)依據(jù)。（剩余6650字）