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摘 要：新型冠狀病毒感染疫情的全球蔓延使在線教學(xué)成為各大高校開展教育教學(xué)活動的主要方式，其不受時間和空間限制的靈活性保證了疫情期間高校教育的有序進行。同時，在線教學(xué)模式也存在一定的弊端，如教學(xué)儀式感低、教師對學(xué)生的影響力變小、教師和學(xué)生間的心理距離增大、自制力較差的學(xué)生學(xué)習(xí)效率低下及教學(xué)質(zhì)量在一定程度上依賴于教學(xué)媒介和網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量等。（剩余8027字）
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