思政元素與汽車文化課程教學融合研究

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摘  要：該文從思想政治課程的核心內(nèi)涵出發(fā)，結(jié)合汽車專業(yè)課程教學的需要，以汽車文化課程教學為例，從世界汽車起步—發(fā)展—消亡的歷程及世界汽車產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟格局演變的角度出發(fā)，分析由此產(chǎn)生的地緣政治變化特點，從汽車產(chǎn)業(yè)的演變角度論證社會主義制度的優(yōu)越性，論證中國文化的優(yōu)越性。通過課程實例教學，在專業(yè)課程教學中融會貫通思政元素，激發(fā)大學生的學習積極性和創(chuàng)造性，建立民族自信心和自豪感，樹立為中華強盛而讀書的理想信念。（剩余8640字）