教育教學論壇

2023年12期

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《教育教學論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是... 展開

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“新文科、大外語”背景下英語教育規(guī)劃研究 ［摘要］ “新文科”是國家層面推動學科規(guī)劃的重要舉措，“大外語”為未來外語教育明確了發(fā)展方向。河南省作為“一帶一路”建設(shè)的重要樞紐，對語言服務(wù)人才的需求日益增加。以“新文科、大外語”為背景，分三個階段回顧新中國成立以來主要的英語教育規(guī)劃政...
基于國際化視角的動物醫(yī)學專業(yè)臨床教學改革與實踐 ［摘要］面對全球一體化的浪潮，當代獸醫(yī)面臨更大的挑戰(zhàn)。針對我國動物醫(yī)學專業(yè)存在的問題，通過轉(zhuǎn)變獸醫(yī)教學理念，完善教學目標，重構(gòu)獸醫(yī)人才培養(yǎng)方案，創(chuàng)建“CLIPT·五位一體”教學體系，優(yōu)化教學考核方法，形成了一套注重專業(yè)技能和職...
以能力培養(yǎng)為導向的過程性考核改革探究 ［摘要］過程性考核是一項系統(tǒng)工程，涵蓋了考核方式選擇、考核指標制定、考核效果反饋等內(nèi)容。分析“信息交換與網(wǎng)絡(luò)”課程的過程性考核缺點，基于課程實踐性較強的特點，采用“基礎(chǔ)理論學習—基礎(chǔ)實驗訓練—網(wǎng)絡(luò)設(shè)計研討—綜合實驗實踐”的授課方式，強化...

淺談城市林業(yè)升級為專業(yè)學科的必要性和措施 ［摘要］隨著城市化進程的加快，城市化對城市生態(tài)環(huán)境的影響日益增強，這要求城市治理體系現(xiàn)代化和治理能力，尤其是智慧型城市林業(yè)的快速發(fā)展。城市林業(yè)是森林培育學的一個研究方向，還沒有升級為獨立的專業(yè)，缺乏領(lǐng)域?qū)I(yè)性人才，難以滿足構(gòu)建生態(tài)和智慧...
新工科背景下民航“軟件測試”知識體系升級與教學 ［摘要］ “軟件測試”作為計算機科學與技術(shù)專業(yè)的核心專業(yè)課，其教學內(nèi)容覆蓋面廣，對學生的理論及實踐能力均要求較高。民航類院校在新工科背景下的民航“軟件測試”教育主要以工程應(yīng)用為導向，使學生在掌握軟件測試技術(shù)基礎(chǔ)理論與應(yīng)用的基礎(chǔ)上，為后期專...
以系留無人機項目為依托的新工科項目式教學探討 ［摘要］隨著國家“四新”建設(shè)的提出，以及創(chuàng)新人才培養(yǎng)“強基”“拔尖”計劃的提出，培養(yǎng)具有解決復雜工程問題能力的創(chuàng)新人才的任務(wù)提上日程。從目前課程教學中存在的問題出發(fā)，考慮學生的認知規(guī)律、“拔尖”“強基”人才課程的設(shè)置及工程問題的特點，以...
研究生招生中對科研創(chuàng)新能力考查方法的研究 ［摘要］在研究生教育中，生源質(zhì)量是決定研究生教育水平的關(guān)鍵因素。探索考查考生科研創(chuàng)新能力的有效的新方法，是研究生培養(yǎng)單位提高生源質(zhì)量的重要途徑之一。使用簡單的短視頻法對化學學科學生進行創(chuàng)新能力預評價，與后期對學生實際科研創(chuàng)新能力的評價結(jié)...
優(yōu)化大學生夏令營教育工作的實證研究探索 ［摘要］大學生夏令營教育工作是研究生招生工作的重要方法和手段，直接影響招生工作的效果。通過收集92個科研院所研究生培養(yǎng)單位的數(shù)據(jù)，分析了科研院所的大學生夏令營教育工作對研究生招生工作的作用；從營員個人決策角度，分析營員最終選擇和報考研究...
項目驅(qū)動教學模式評價研究 ［摘要］教學模式評價是本科教學研究與改革的重點。基于項目驅(qū)動式教學模式是“以學生為中心”理念的主要實施方案，目前針對教學模式的評價還存在一定的不足。借鑒項目管理中的生命周期理論，從項目實施前、實施中和實施后三方面進行項目式教學評價，強調(diào)...
生物統(tǒng)計學實驗反饋多因素比較研究 ［摘要］面向授課的多個專業(yè)的大二學生，開展了一項生物統(tǒng)計學實驗學習問題的調(diào)查研究，以為教學設(shè)計和實踐提供參考，不斷提高教學效果。安徽師范大學于2020年和2021年收集了共計592份問卷，涉及生態(tài)學、生物科學、生物技術(shù)和生物制藥4個專業(yè)...
高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀及活力提升策略 ［摘要］高職教育作為與本科教育同等地位不同類型的教育，其社會職能決定職業(yè)院校學生要立足專業(yè)、面向生產(chǎn)、服務(wù)社會。高職院校擔負為社會各界培養(yǎng)技術(shù)技能人才的重要職責，人才的核心競爭力在于創(chuàng)新，提升高職院校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作活力，推動職業(yè)院校學生...
中醫(yī)骨傷科學在線教學模式的探討 ［摘要］線上教學廣泛開展，促使教育界大范圍探索線上教學。在此基礎(chǔ)上，對中醫(yī)骨傷科基于線上資源和平臺的在線教學模式進行探索。針對首都醫(yī)科大學附屬北京中醫(yī)醫(yī)院骨科進行規(guī)范化培訓的住院醫(yī)師，探索線上教學模式，選擇最優(yōu)線上教學平臺，發(fā)揮線上教學...
當前教育方式的轉(zhuǎn)變對醫(yī)學生思想的影響及教育應(yīng)對舉措 ［摘要］隨著科技的發(fā)展和各大高校對新型教育方式的探索，當前的教育模式正從單一抽象的以教師講解為主，轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣囊詫W生探索實踐為主。問題驅(qū)動教學（PBL）、以團隊為基礎(chǔ)的學習（TBL）等教育教學方式的出現(xiàn)，給醫(yī)學生帶來了深刻的變化。醫(yī)學...

新農(nóng)科背景下“植物營養(yǎng)學”課程教學創(chuàng)新探索 ［摘要］為滿足新農(nóng)科建設(shè)培養(yǎng)知農(nóng)愛農(nóng)、學農(nóng)為農(nóng)、強農(nóng)興農(nóng)的人才需求，面對互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的發(fā)展，從教材、教學內(nèi)容、教學方法和手段及教學評價等方面對“植物營養(yǎng)學”課程開展全方位的教學創(chuàng)新探索。形成了以植物營養(yǎng)發(fā)展史為主線、以科技創(chuàng)新和勵志...
“彈道學與動態(tài)分析”課程教學改革探索 ［摘要］針對“彈道學與動態(tài)分析”課程教學案例不足、缺乏虛擬仿真和實踐環(huán)節(jié)的有力支持等問題，擬開展“防空導彈教學案例”“空空導彈教學案例”“飛航式導彈教學案例”和“單通道控制的旋轉(zhuǎn)導彈教學案例”的建設(shè)，建立相應(yīng)導彈的三維數(shù)字模型，基于課題...
“數(shù)值天氣預報”教學改革探索 ［摘要］ “數(shù)值天氣預報”是當前天氣預報、氣候預測等氣象業(yè)務(wù)的重要內(nèi)容，也是大氣科學專業(yè)本科的核心課程。為了應(yīng)對當前信息化背景下日益增強的構(gòu)建科研與氣象業(yè)務(wù)緊密聯(lián)系的知識體系的需求，結(jié)合實際教學經(jīng)驗，從教學內(nèi)容和教學方法入手，對成都信息工...
數(shù)字化迷彩偽裝虛擬仿真實驗系統(tǒng)課的設(shè)計與開發(fā) ［摘要］結(jié)合國防科技大學空天科學學院偽裝技術(shù)實驗教學的實際情況，根據(jù)教學大綱的要求，設(shè)計開發(fā)了數(shù)字化迷彩偽裝設(shè)計虛擬實驗仿真系統(tǒng)，學生可通過操作虛擬仿真軟件進行迷彩偽裝設(shè)計并展現(xiàn)偽裝效果。系統(tǒng)采用模塊化設(shè)置，可以根據(jù)用戶的需求進行組合，...
基于建構(gòu)主義的課程教學模式探索 ［摘要］ “新能源汽車動力電池技術(shù)”是新能源汽車工程專業(yè)的一門新興專業(yè)基礎(chǔ)課，對新能源汽車行業(yè)的人才培養(yǎng)至關(guān)重要。基于建構(gòu)主義學習觀的內(nèi)涵，對“新能源汽車動力電池技術(shù)”課程在教學實踐中遇到的問題及原因進行了深入分析，并提出了基于建構(gòu)主義的...
思政元素融入研究生專業(yè)課的實踐探索 ［摘要］為了提升思想政治教育的親和力和針對性，滿足學生成長發(fā)展需求和期待，對如何將思政元素融入研究生專業(yè)課展開實踐探索，并以研究生課程“礦井火災防治”為例，對如何結(jié)合課程教學內(nèi)容和國家政策導向提取思政元素進行分析研究，從工程實踐的角度出...
“魚類學”課程教學改革與實踐 ［摘要］ “魚類學”是高校水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)的一門重要基礎(chǔ)必修課，是其他專業(yè)課程學習的基礎(chǔ)。根據(jù)目前“魚類學”課程在理論教學、實驗教學、實踐教學及考核環(huán)節(jié)方面存在的共性問題，結(jié)合仲愷農(nóng)業(yè)工程學院“魚類學”課程建設(shè)現(xiàn)狀，從理論、實驗、實踐及考核環(huán)...
基于微信平臺的“工程力學”課程教學改革探討 ［摘要］隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及智能手機的普及，基于網(wǎng)絡(luò)的課程教學方法也在不斷改進，利用學生對新鮮事物的興趣，提高學習動力和學習效率?！肮こ塘W”是各高等學校工科專業(yè)的重要基礎(chǔ)課程，就基于微信平臺的“工程力學”課程教學改革進行討論，從“工程力學”...
士官職業(yè)技術(shù)教育任職崗位類課程教學改革與實踐 ［摘要］依據(jù)新時代軍事教育方針，突出教學實戰(zhàn)化需求，針對職業(yè)技術(shù)教育士官學員特點，以空軍預警學院任職崗位類主干課程“雷達原理與實驗”為例，創(chuàng)新性地提出集理論教學、實驗教學、實裝教學三種形式于一體，并在其中融入實戰(zhàn)內(nèi)容的“一理三實”教學模...
面向業(yè)主方的“工程項目管理”課程教學設(shè)計研究 ［摘要］業(yè)主方作為工程項目的投資方、使用方、收益方，其項目管理知識與能力應(yīng)當兼具全局性、周期性、主體性等體系化特征。從學生崗位履職的角度出發(fā)，進行了“工程項目管理”課程教學設(shè)計，提出了有針對性的知識、能力、情感3個層面的教學目標，編設(shè)了...
理實一體化“基礎(chǔ)護理”課程教學設(shè)計與實施 ［摘要］ “基礎(chǔ)護理”是護理專業(yè)課程體系中的專業(yè)核心課程，同時也是連接專業(yè)基礎(chǔ)課與?？谱o理等專業(yè)課程的橋梁。醫(yī)院感染的預防和控制是“基礎(chǔ)護理”課程中的一項重要學習項目。理實一體化“基礎(chǔ)護理”課程教學實施存在一定的難度?？偨Y(jié)了“基礎(chǔ)護理”課...

基于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的實踐教學探索與實踐 ［摘要］實踐教學是高校人才培養(yǎng)過程中貫穿始終、不可缺少的重要組成部分，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新能力的主要方法和手段，是鞏固學科知識、訓練科研素養(yǎng)、培養(yǎng)理論聯(lián)系實際作風的重要途徑。山東大學威海校區(qū)強化實踐育人...
應(yīng)用導向的“專業(yè)英語”創(chuàng)新授課模式探索 ［摘要］隨著國內(nèi)高校國際化程度的日益加深，“專業(yè)英語”課程已經(jīng)成為很多高校的必備科目。目前“專業(yè)英語”授課方式多采用講授法，對專業(yè)英語詞匯、語法、寫作翻譯技巧等進行講解，授課模式較為單一，且閱讀材料內(nèi)容較為復雜高深，往往難以激發(fā)學生的學...
人文素質(zhì)培養(yǎng)措施在腫瘤學教學中的探索 ［摘要］我國經(jīng)濟社會蓬勃發(fā)展，對醫(yī)療衛(wèi)生工作人員提出了更高的要求。腫瘤學在我國臨床醫(yī)療工作中有其重要性和突出特點，加強對腫瘤學專業(yè)醫(yī)學生的人文素質(zhì)培訓顯得尤為重要。通過對腫瘤學醫(yī)學生人文素質(zhì)教育的發(fā)展現(xiàn)狀加以分析，進一步明確人文科學素養(yǎng)...
知識、能力、素養(yǎng)“三位一體”的勞動教育探索與實踐 ［摘要］勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容，對建設(shè)人才型社會、實現(xiàn)中華民族的偉大復興具有重要作用，對大學生個人成才至關(guān)重要。因此，高校必須重視勞動教育。依托河海大學水利水電工程專業(yè)的實驗室資源和科研項目，將課程內(nèi)容劃分為與實驗...
臨床本科醫(yī)學網(wǎng)絡(luò)教育教學探析 ［摘要］為探討和分析臨床醫(yī)學本科網(wǎng)絡(luò)教學的效果和弊端，以新鄉(xiāng)醫(yī)學院五年制本科臨床專業(yè)學生為研究對象，隨機選取192名學生組成對照組，采用傳統(tǒng)單一線下醫(yī)學教學模式，隨機選取196名學生組成實驗組，采用線上教學平臺的網(wǎng)絡(luò)教學模式。比較實驗組...
基于線上線下混合式一流課程教學實踐改革與探索 ［摘要］探索線上線下教學模式的改革，提高“兒科護理學”課程教學效果。以護理學專業(yè)本科學生為教學對象，分析“兒科護理學”傳統(tǒng)課堂教學的困境，確定“兒科護理學”的課程目標，通過構(gòu)建一流課程教學內(nèi)容、建立創(chuàng)新型實驗教學體系、實施以學生為中心的...

教育新基建背景下的智適應(yīng)實驗教學模式思考 ［摘要］針對當前高校實驗教學方式落后、方法陳舊等信息化手段不足的問題，提出基于教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的智適應(yīng)實驗教學模式，重點突破傳統(tǒng)實驗教學模式下學生自主性時間不足、教師重復性指導過多、教學評價運用不暢等實驗教學難題，讓學生聽得進、學得...
面向國家重大能源需求的課程思政教學建設(shè)探索 ［摘要］課程思政建設(shè)對培養(yǎng)以國家政策需求為導向的地球科學專業(yè)技術(shù)人才至關(guān)重要。分析我國重大能源需求與油氣行業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，以國家重大能源需求為出發(fā)點，以“石油地質(zhì)學”課程為對象，從樹立師生課程思政理念、教學內(nèi)容與思政元素融入、課程思政案...
材料類專業(yè)大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)教學方法探討 ［摘要］材料類專業(yè)大學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不僅關(guān)乎學生未來的發(fā)展，更是國家重大發(fā)展戰(zhàn)略的需求。以“材料科學基礎(chǔ)”課程為例，從材料類專業(yè)大學生個人、教師及學校三方面出發(fā)，探討和分析了傳統(tǒng)課程教學下材料類專業(yè)大學生創(chuàng)新能力缺乏的原因，淺談提高材...
融合學科競賽與產(chǎn)學合作的實踐教學模式研究 ［摘要］專業(yè)課程實踐教學是培養(yǎng)大學生實踐應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的重要途徑。在以產(chǎn)教融合為導向的實踐教學改革背景下，以“不動產(chǎn)估價”課程實踐教學為例，分析了學科競賽和產(chǎn)學合作對實踐教學目標達成的協(xié)同賦能機制，構(gòu)建了融合兩者的專業(yè)課程實踐教學模...
文獻導讀教學模式在研究生培養(yǎng)中的應(yīng)用 ［摘要］高等醫(yī)學教育作為醫(yī)學知識和技術(shù)創(chuàng)新體系的基礎(chǔ)，其主要目標是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素養(yǎng)的高級醫(yī)學人才，并且科研思維的培養(yǎng)對研究生的重要性也越來越突出。分析中醫(yī)耳鼻喉研究生的教學現(xiàn)狀，改善研究生教學，改變教學方式，采用文獻導讀教學模...
BOPPPS模式下“病理學”課程混合式教學的應(yīng)用 ［摘要］將智能教學助手云班課與線下實體課堂相結(jié)合，基于BOPPPS教學模式設(shè)計和開展“病理學”課程線上線下混合式教學。教師在云班課分享線上教學資源和教學活動資源，將BOPPPS教學模式的“導入、學習目標、前測、參與式學習、后測和總結(jié)”運...
數(shù)據(jù)共享背景下“財務(wù)管理”智能化教學模式的探索 ［摘要］財務(wù)管理本質(zhì)上是一門分析、處理和利用數(shù)據(jù)幫助企業(yè)制定決策的學科，在數(shù)據(jù)共享背景下，財務(wù)管理教學應(yīng)該不斷調(diào)整人才培養(yǎng)方案，積極進行教學改革，提升學生數(shù)據(jù)分析能力和數(shù)據(jù)共享意識，加強數(shù)據(jù)計算輔助教學軟件的配備和實驗室建設(shè)，建立多角度...
高校紅色教育中現(xiàn)地教學模式的實踐研究 ［摘要］現(xiàn)地教學是紅色教育中重要的教學模式，具有靈活、生動、直觀等特點，對提高教學質(zhì)量發(fā)揮著重要作用。紅色教育中現(xiàn)地教學的基本要求包括科學組合教學地點、合理安排教學計劃、現(xiàn)場保障協(xié)同到位等。為更好地開展延安革命傳統(tǒng)教育，需要提高人們對現(xiàn)...
分期施教模式在風濕科實習教學中的應(yīng)用 ［摘要］風濕學科是一個相對小眾的學科，中醫(yī)學本科專業(yè)學生在有限的學時內(nèi)，無法系統(tǒng)學習風濕免疫學的相關(guān)知識，對風濕性疾病普遍缺乏了解。采用多元化分期施教的教學模式，能盡快使學生熟悉風濕科的系統(tǒng)知識，掌握臨床技能。初期以理論強化教學為主，夯...

智能空間攻防對抗軍事人才培養(yǎng)的研究與實踐 ［摘要］空間攻防對抗是當前的主要軍事對抗領(lǐng)域之一。針對當前軍校研究生培養(yǎng)無法有效適應(yīng)智能空間攻防需求的這一問題，分析了空間攻防對抗新型軍事人才培養(yǎng)的特點和問題，摸索了一套面向空間攻防的高素質(zhì)人才培養(yǎng)模式，并結(jié)合已開展的工作，給出了人才培...
高校研究生“云思政”育人長效機制路徑探索 ［摘要］基于云傳播理論可知，互動交流類應(yīng)用在新媒體應(yīng)用開放平臺云傳播網(wǎng)絡(luò)中處于核心地位，“社交網(wǎng)絡(luò)+”將成為實現(xiàn)云傳播的主要渠道，云傳播的傳播機制是“共享”。研究生“云思政”育人長效機制的實現(xiàn)需要契合云傳播的相關(guān)特征，并將學生思想政治工...
“艦艇指控原理”課程思政教學改革實踐 ［摘要］ “艦艇指控原理”作為火力指揮與控制工程專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程和相關(guān)專業(yè)的必修課程，知識覆蓋面廣，對課程進行課程思政改革具有重要的意義。分析了“艦艇指控原理”課程思政教育的目的和意義，探討了“艦艇指控原理”課程思政教學改革總的教學設(shè)計...
智慧教學對士官院校思政課程改革的啟示研究 ［摘要］目前士官院校的思想政治教育理論課面臨學員缺乏課程興趣、教員苦于上好每一堂課的現(xiàn)實困境，究其原因是士官院校的思想政治理論課多沿用傳統(tǒng)授課模式，無法適應(yīng)信息網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的情況下士官學員的思想觀念、思維意識和行為方式等呈現(xiàn)出的新特點。...
用胡楊精神育高水平農(nóng)業(yè)人才 ［摘要］培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。農(nóng)業(yè)是新疆重要產(chǎn)業(yè)，而高水平農(nóng)業(yè)人才卻十分匱乏，農(nóng)學畢業(yè)生跨行擇業(yè)的比例居高不下，基層農(nóng)業(yè)部門長期面臨招人難、留人難的困難。為培養(yǎng)“下得去，干得好，留得住”的高水平農(nóng)業(yè)人才，緊扣立德樹人根本任務(wù)，賡...
醫(yī)學生本科階段創(chuàng)新教育對研究生學習的影響初探 ［摘要］醫(yī)科大學的本科生是醫(yī)學創(chuàng)新驅(qū)動的生力軍。醫(yī)學生本科階段創(chuàng)新教育在南京醫(yī)科大學已開展多年，南京醫(yī)科大學本科階段的創(chuàng)新教育在本科生導師制、“雙創(chuàng)”培訓計劃的基礎(chǔ)上逐步建立和完善。為了解醫(yī)學生本科階段創(chuàng)新教育對研究生學習的影響，對參與...