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［摘 要］ 隨著科技的發(fā)展和各大高校對新型教育方式的探索，當前的教育模式正從單一抽象的以教師講解為主，轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣囊詫W生探索實踐為主。問題驅(qū)動教學（PBL）、以團隊為基礎的學習（TBL）等教育教學方式的出現(xiàn)，給醫(yī)學生帶來了深刻的變化。醫(yī)學生的教學由傳統(tǒng)的課堂教學轉(zhuǎn)向臨床，理論聯(lián)系實際，能夠使醫(yī)學生更好地掌握專業(yè)知識，提前了解臨床工作，影響醫(yī)學生的學習、工作、生活及人生觀。（剩余6813字）
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當前教育方式的轉(zhuǎn)變對醫(yī)學生思想的影響及教育應對舉措
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