安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版）

2024年06期

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《安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版）》是由安徽工業(yè)大學(xué)主辦，安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版）編輯部編輯出版的社會科學(xué)類學(xué)術(shù)理論... 展開

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產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級、新型城鎮(zhèn)化與共同富?；友芯?/a> 摘要：基于2010—2020年廣東省21個(gè)地級市的數(shù)據(jù)，通過產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級系數(shù)測算產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級水平，運(yùn)用熵值法測算新型城鎮(zhèn)化水平及共同富裕水平，并使用PVAR模型實(shí)證分析三者的互動關(guān)系。研究結(jié)果表明：廣東省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級水平、新型城鎮(zhèn)化水平以及...
皖江區(qū)域文化旅游發(fā)展路徑研究 摘要：通過總結(jié)皖江區(qū)域文化旅游現(xiàn)狀及存在的問題，提出加快數(shù)字化人才隊(duì)伍建設(shè)，推動文旅產(chǎn)業(yè)數(shù)字化進(jìn)程；加強(qiáng)頂層規(guī)劃能力，完善統(tǒng)籌協(xié)調(diào)；加強(qiáng)區(qū)域合作，促進(jìn)文旅融合；加強(qiáng)宣傳推廣，打造特色化文旅品牌等發(fā)展路徑。關(guān)鍵詞：皖江區(qū)域；文旅融合；數(shù)字化；...

劉熙載《藝概》藝術(shù)本體論范疇“道”之淵源辨析 摘要：劉熙載作為晚清著名學(xué)者與杰出的文藝?yán)碚摷?，其美學(xué)思想在中國古典美學(xué)史上占有重要地位。劉熙載美學(xué)本體論的核心范疇“道”因吸收了歷史上不同流派的思想，引發(fā)了學(xué)術(shù)界的廣泛討論。劉熙載通過對儒家“仁義之道”、道家“自然之道”以及佛禪文化的深人...
辯證圖像：詩意紀(jì)錄片中的靈韻顯現(xiàn) 摘要：本雅明提出機(jī)械復(fù)制令藝術(shù)作品喪失靈韻。然而，鑒于當(dāng)下影像的地位與普及程度發(fā)生了翻天覆地的變化，有必要重新審視該問題。于貝爾曼將靈韻作為方法論對極少主義等藝術(shù)作品展開詮釋，將雙重距離、雙重視線作為構(gòu)建靈韻的兩大基礎(chǔ)條件。詩意紀(jì)錄片《天地...
索爾·貝婁小說《赫索格》中的復(fù)調(diào)性 摘要：美國文學(xué)評論家歐文·豪認(rèn)為《赫索格》這部小說的結(jié)尾不夠完善。本文基于巴赫金的復(fù)調(diào)小說理論，通過分析這部小說的細(xì)節(jié),指出歐文·豪的解讀是片面的，忽略了小說具有的復(fù)調(diào)性藝術(shù)特征，如對話性、空間性、共時(shí)性、人物刻畫的不確...
粉絲經(jīng)濟(jì)業(yè)態(tài)下金寨紅色文化傳承路徑研究 摘要：研究粉絲經(jīng)濟(jì)業(yè)態(tài)下金寨紅色文化的傳承與發(fā)展的路徑。采用定性研究法，通過梳理粉絲經(jīng)濟(jì)的相關(guān)概念，得出粉絲經(jīng)濟(jì)的特征及優(yōu)勢；分析粉絲經(jīng)濟(jì)業(yè)態(tài)下金寨紅色文化發(fā)展現(xiàn)狀并用案例分析法分析網(wǎng)劇抓住粉絲經(jīng)濟(jì)時(shí)代特征得到良好的發(fā)展；分析總結(jié)出符合粉絲...
材料在地域性建筑中的表達(dá)研究 摘要：以尋求建筑自身材料表達(dá)與地域性建筑之間的主要關(guān)聯(lián)途徑為目的，運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、歸納演繹法等多種研究方法，以地域文化理論為基礎(chǔ)介人多個(gè)建筑案例分析總結(jié)出材料在地域性建筑中表達(dá)的主要內(nèi)容，旨在地域性建筑視角下重新審視建筑的地域性特征并討論地...
基于服務(wù)設(shè)計(jì)的高?？爝f盒回收系統(tǒng)優(yōu)化設(shè)計(jì) 摘要：通過問卷調(diào)查、用戶訪談、文獻(xiàn)研究等方法，實(shí)地調(diào)研馬鞍山市的四所高校內(nèi)學(xué)生回收快遞盒的方式以及不同需求，發(fā)現(xiàn)用戶在整個(gè)服務(wù)系統(tǒng)中參與度低、情感反饋缺失，同時(shí)存在校園美觀度欠缺等問題?；诖耍岢隽嗣萒REE智能快遞盒回收柜的概念，滿足了...

批評體裁分析視角下能源企業(yè)社會責(zé)任報(bào)告翻譯研究 摘要：基于2021年8家中外能源企業(yè)社會責(zé)任報(bào)告，以批評體裁分析視角下的商務(wù)翻譯研究五維層次模型為框架，采用質(zhì)性量化研究結(jié)合的方法，分析我國能源企業(yè)社會責(zé)任報(bào)告的翻譯實(shí)踐。研究發(fā)現(xiàn)：中美能源企業(yè)社會責(zé)任報(bào)告在詞匯、句法等語篇內(nèi)資源的使用以及...
基于思維導(dǎo)圖的發(fā)現(xiàn)式教學(xué)模式探究以跨文化交際實(shí)用教程為例 摘要：思維導(dǎo)圖在英語語言教學(xué)中的應(yīng)用,不僅尊重了記憶、閱讀與思維訓(xùn)練之間的客觀規(guī)律，有助于學(xué)習(xí)者對知識的深化，而且實(shí)現(xiàn)了對邏輯思維能力培養(yǎng)的有效補(bǔ)充，提高英語教與學(xué)的效率。思維導(dǎo)圖作為一種教學(xué)工具，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用于課堂教學(xué)中能有效助推學(xué)習(xí)者對知...

工程教育認(rèn)證背景下工科院校概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程教學(xué)改革與實(shí)踐 摘要：在國際工程教育認(rèn)證的背景下，立足于工科院校的概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程教學(xué)的實(shí)踐，倡導(dǎo)“以學(xué)生為中心，以成果為導(dǎo)向”的教學(xué)理念，積極探索教學(xué)改革新模式，創(chuàng)新教學(xué)方法和評價(jià)機(jī)制，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和實(shí)踐能力。...
光電信息科學(xué)與工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)方法探索 摘要：光電信息科學(xué)與工程專業(yè)理論與實(shí)際結(jié)合緊密，開設(shè)了諸多實(shí)驗(yàn)課程。在實(shí)際教學(xué)過程中,教師可以根據(jù)各實(shí)驗(yàn)課程特點(diǎn)，綜合利用相關(guān)教學(xué)資源，合理安排實(shí)驗(yàn)分組，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動手能力。...
面向建筑業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革 摘要：新時(shí)代建筑行業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展對工程造價(jià)專業(yè)人才的培養(yǎng)提出了新要求。針對當(dāng)前人才培養(yǎng)面臨的課程多元性與交叉性不足、實(shí)踐教學(xué)不深人、高層次教育體系不夠全面等問題，高校應(yīng)以市場為導(dǎo)向圍繞推動學(xué)科交融、優(yōu)化實(shí)踐教育、細(xì)化學(xué)科分類等方面重點(diǎn)發(fā)力，...
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用課程建設(shè)探索 摘要：加強(qiáng)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用課程建設(shè)，在理論課程的教學(xué)上，教師實(shí)施線上線下相融合的教學(xué)，引入前沿技術(shù)、實(shí)施課程思政、創(chuàng)新考評機(jī)制；在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)了基于霍尼韋爾Niagara虛擬仿真平臺的實(shí)驗(yàn)以強(qiáng)化動手實(shí)踐能力培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生探索創(chuàng)新并加強(qiáng)...
無機(jī)及分析化學(xué)線上線下混合教學(xué)改革探究 摘要：高校無機(jī)及分析化學(xué)課程實(shí)施混合式教學(xué)，教師應(yīng)充分挖掘思政元素、優(yōu)化思政元素的融入途徑、增強(qiáng)無機(jī)及分析化學(xué)課程的實(shí)踐性和創(chuàng)新性、構(gòu)建合理的多元化課程評價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的知識傳授、能力培養(yǎng)與價(jià)值引領(lǐng)。關(guān)鍵詞：無機(jī)及分析化學(xué)；混合式教學(xué)；...
新工科建設(shè)背景下化工熱力學(xué)課程教學(xué)改革探索 摘要：化工熱力學(xué)是化工專業(yè)核心課程之一，由于課程概念抽象、理論公式多、應(yīng)用性強(qiáng)，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)積極性低、實(shí)踐能力不足。為滿足新工科建設(shè)對創(chuàng)新人才的要求，通過優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、加強(qiáng)創(chuàng)新訓(xùn)練和工程實(shí)踐、實(shí)施課程思政和多樣化的考核等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維...
金屬學(xué)與熱處理課程思政教學(xué)改革探索 摘要：金屬學(xué)與熱處理課程內(nèi)容多、理論性強(qiáng)，是材料類專業(yè)必不可少的專業(yè)基礎(chǔ)課。教師將思政元素自然融人專業(yè)知識教學(xué)，不僅豐富了課程的教學(xué)內(nèi)容，有助于學(xué)生成長成才，更能促使學(xué)生增強(qiáng)專業(yè)認(rèn)同感和職業(yè)使命感，提升課程教學(xué)質(zhì)量。...
爐外精煉課程教學(xué)改革的實(shí)踐探索 摘要：爐外精煉是冶金工程專業(yè)鋼鐵冶金方向?qū)W生的專業(yè)必修課,教師在教學(xué)中通過優(yōu)化課程內(nèi)容，使教學(xué)重點(diǎn)突出。充分利用仿真教學(xué)平臺，深化學(xué)生對課程的理解、掌握，同時(shí)優(yōu)化考核方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，從而實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)效果的提升。...
OBE理念下基于建構(gòu)主義理論的環(huán)境工程生物學(xué)課程教學(xué)改革 摘要：環(huán)境工程生物學(xué)是環(huán)境工程專業(yè)達(dá)成“培養(yǎng)復(fù)合型、高素質(zhì)工程人才”教育目標(biāo)的主干課程之一。對照工程教育專業(yè)認(rèn)證OBE理念要求，基于建構(gòu)主義課程設(shè)計(jì)理論，對教學(xué)目標(biāo)、體系、內(nèi)容、實(shí)施模式和評價(jià)環(huán)節(jié)進(jìn)行了改造和優(yōu)化，實(shí)施了“以學(xué)生為中心”的教...
固體廢物處理與處置課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)探索 摘要：如何有效促進(jìn)學(xué)生對專業(yè)知識的掌握、能力的提升和思政教育的有機(jī)融合一直是工科專業(yè)課程思政建設(shè)的難點(diǎn)問題。固體廢物處理與處置是環(huán)境工程專業(yè)核心課程之一，在教學(xué)實(shí)踐中,教師從專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生關(guān)注的熱門話題、熱點(diǎn)事件、新現(xiàn)象等出發(fā)挖掘思政元...
改革與堅(jiān)守：生成式人工智能時(shí)代下的法學(xué)教育 摘要：生成式人工智能時(shí)代下的法學(xué)教育應(yīng)在積極探索改革中堅(jiān)守教育的優(yōu)秀品格。人工智能的高速發(fā)展既沖擊傳統(tǒng)法學(xué)教育也帶來改革的內(nèi)驅(qū)力，單一教學(xué)模式開始消解，本體風(fēng)險(xiǎn)威脅教學(xué)內(nèi)容穩(wěn)定性，技術(shù)濫用消弭學(xué)生思維原創(chuàng)性，職業(yè)可替代性動搖人才培養(yǎng)目標(biāo)和方...
基于知覺體驗(yàn)的博物館展陳空間設(shè)計(jì)教學(xué)研究 摘要：在信息時(shí)代，博物館已從以收藏、整理、展覽為主旨的公共場所逐漸轉(zhuǎn)化為一個(gè)傳播文化媒介，傳播功能日益凸顯。目前，越來越多的博物館站在參觀者的角度思考傳播問題，人在展陳空間的體驗(yàn)過程中利用五感來感知并產(chǎn)生一定的知覺影響。身體是人感知環(huán)境、生...
基于混合式教學(xué)模式的審計(jì)學(xué)課程教學(xué)研究與實(shí)踐 摘要：以審計(jì)學(xué)課程為研究對象，探究其混合式的教學(xué)模式改革方案，構(gòu)建混合式教學(xué)體系。課前通過微課堂等推送理論視頻、案例及測試，激發(fā)自學(xué)興趣;課堂以案例為核心，開展小組討論、模擬審計(jì)及專題講座，培養(yǎng)實(shí)踐與創(chuàng)新能力；課后設(shè)置線上探究任務(wù)與線下企業(yè)...
數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下會計(jì)本科畢業(yè)論文質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)研究 摘要：企業(yè)進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型，對會計(jì)人才的需求和會計(jì)人才的培養(yǎng)提出了新挑戰(zhàn)。為提升會計(jì)本科畢業(yè)論文質(zhì)量，構(gòu)建會計(jì)本科畢業(yè)論文質(zhì)量控制體系，需要確定會計(jì)本科畢業(yè)論文質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)。高校應(yīng)從誠信評價(jià)、專業(yè)評價(jià)和能力評價(jià)三個(gè)方面，構(gòu)建數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下會...
來華留學(xué)生體驗(yàn)式文化教學(xué)路徑探索 摘要：高校在來華留學(xué)生教育中具有獨(dú)特作用，但目前國際漢語教育偏重語言技能，忽視文化教學(xué)，導(dǎo)致留學(xué)生對中國文化認(rèn)知不足，文化體驗(yàn)缺乏系統(tǒng)性和持續(xù)性，跨文化適應(yīng)和融入效果不佳。本研究基于建構(gòu)主義的“體驗(yàn)式”教學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)通過自主體驗(yàn)和認(rèn)知情感的...
體教融合背景下高校體育課程建設(shè)研究 摘要：針對高校體育課程存在的學(xué)生參與度低、課程形式單一等問題，本研究基于體教融合的教育理念，提出在高等學(xué)校需重視大學(xué)生專業(yè)文化課程學(xué)習(xí)和體育運(yùn)動鍛煉的協(xié)調(diào)發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生樹立“健康第一”意識，通過建設(shè)多元化的高校體育課程體系提升大學(xué)生體育鍛煉...

以歌為媒：中國共產(chǎn)黨的歌曲創(chuàng)作與歌聲革命 摘要：歌聲革命是中國共產(chǎn)黨革命史上的一朵奇葩。在民主革命時(shí)期，中國共產(chǎn)黨從馬克思主義文藝觀與中國政治教化的文藝傳統(tǒng)出發(fā)，把中國革命的具體實(shí)踐與農(nóng)民群眾的精神需要相結(jié)合，經(jīng)由“洋為中用”“古為今用”“推陳出新”的創(chuàng)作方式，創(chuàng)作形成了一批群眾喜...
新時(shí)代馬克思主義在高校傳播的問題與對策 摘要：高校作為馬克思主義傳播的重要陣地，是實(shí)現(xiàn)馬克思主義中國化、時(shí)代化、大眾化的有效場域。隨著經(jīng)濟(jì)全球化、文化多元化、社會信息化、世界多極化的到來，馬克思主義的傳播進(jìn)入了更復(fù)雜的闡釋語境。為鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，推進(jìn)馬克思...
邏輯?特質(zhì)·價(jià)值：教育家精神的三重闡釋 摘要:教育是對中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)，深人闡釋教育家精神則是推動教育發(fā)展的題中應(yīng)有之義。從生成來源看，教育家精神以馬克思主義教育觀為理論基石，以中華傳統(tǒng)師道文化為精神底蘊(yùn)，以黨的百年教育實(shí)踐為現(xiàn)實(shí)觀照。教育家精神內(nèi)蘊(yùn)著教育家扎...
數(shù)字黨建賦能基層社區(qū)治理共同體的融合機(jī)制分析 摘要：數(shù)字黨建作為中國特色社會主義事業(yè)的創(chuàng)新實(shí)踐，有力地推動了基層社區(qū)治理現(xiàn)代化。數(shù)字黨建賦能基層社區(qū)治理共同體的三個(gè)重要面向，即黨建引領(lǐng)下的政治勢能、協(xié)同治理下的人本導(dǎo)向以及數(shù)字驅(qū)動下的新質(zhì)動力。構(gòu)建了“政治-價(jià)值-技術(shù)”三維融合機(jī)制，政...

高校圖書館試用數(shù)據(jù)庫推廣利用管見 摘要：從我國試用數(shù)據(jù)庫建設(shè)的基礎(chǔ)理論研究現(xiàn)狀出發(fā)，結(jié)合安徽工業(yè)大學(xué)圖書館試用數(shù)據(jù)庫的管理實(shí)踐，分析存在的理論基礎(chǔ)薄弱、管理缺乏主動性等問題，提出發(fā)揮試用數(shù)據(jù)庫效用的管理建議。...
積極心理學(xué)視角下高校體育教育對大學(xué)生意志品質(zhì)培養(yǎng)的影響研究 摘要：以積極心理學(xué)為理論視角，運(yùn)用訪談法和實(shí)地考察法等，研究體育教育在培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)方面發(fā)揮的作用以及如何充分發(fā)揮這些作用。結(jié)果表明:體育教育在磨煉心理品質(zhì)、訓(xùn)練毅力、塑造人格方面具有重要作用。高校應(yīng)明確目標(biāo)、優(yōu)化環(huán)境、強(qiáng)化評定，通過深化...

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