從文本到課本：《老王》中的小人物書寫及其教學(xué)研究

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摘要：《老王》是楊絳創(chuàng)作的一篇經(jīng)典的回憶性寫人散文，其中的人力車夫“老王”更是成為了我國當(dāng)代文學(xué)史上不可或缺的“小人物”形象。本文首先從“小人物”的文學(xué)概念出發(fā)，結(jié)合以“老王”為代表的人力車夫群像，深入探討了我國現(xiàn)代文學(xué)史上的“小人物形象”及知識分子的“小人物書寫”，然后從“文本”過渡到“課本”，通過梳理《老王》在四版教材中的單元設(shè)置、助讀系統(tǒng)，以及三位語文特級教師教學(xué)《老王》的課堂實(shí)錄，為“小人物”散文教學(xué)中的相關(guān)問題提供了可參考的解決路徑。（剩余8284字）