基于新課標(biāo)的高中語(yǔ)文課堂“教學(xué)評(píng)”一致性研究

摘要：在新課標(biāo)背景下，高中語(yǔ)文課堂的教學(xué)改革日益受到重視。其中，“教學(xué)評(píng)”一致性作為提升教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的關(guān)鍵原則，成為當(dāng)前教育實(shí)踐的熱點(diǎn)。本研究旨在深入探討基于新課標(biāo)的高中語(yǔ)文課堂如何實(shí)現(xiàn)“教學(xué)評(píng)”一致性，以期為提高高中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量提供理論支持和實(shí)踐策略。

關(guān)鍵詞：新課標(biāo)；高中語(yǔ)文；教學(xué)評(píng)；一致性

“教學(xué)評(píng)”一致性強(qiáng)調(diào)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)活動(dòng)和評(píng)價(jià)方式三者之間的緊密聯(lián)系和相互呼應(yīng)。（剩余3829字）