小學(xué)英語閱讀教學(xué)中以讀促思策略初探

【摘要】閱讀是小學(xué)英語教學(xué)的重要組成部分，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生語言能力和思維品質(zhì)具有重要意義。當(dāng)前小學(xué)英語閱讀教學(xué)仍存在模式單一、評(píng)價(jià)體系片面等問題。本文從創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣、問題導(dǎo)向引導(dǎo)探究、互動(dòng)討論深化理解、反思總結(jié)提升能力等方面，提出了一些以讀促思的策略。這些策略旨在轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)閱讀和思考的興趣，在豐富的閱讀實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力。（剩余3005字）