讀寫結合，豐富兒童“想象類”讀寫經(jīng)驗

【摘要】統(tǒng)編版教材中有很多和“想象”有關的讀寫結合點。通過“邊讀邊思，進行預測想象；邊讀邊悟，發(fā)揮合理想象；邊讀邊品，感受詩意想象”等方法可提升兒童表達力，并豐富其“想象類”讀寫經(jīng)驗。

【關鍵詞】讀寫結合；想象；讀寫經(jīng)驗

《義務教育語文課程標準（2022年版）》中明確提出，要圍繞核心素養(yǎng)，重視語文學科實踐，引導學生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、探究方法、建構知識、提升能力的全過程，把語文知識學習與學生語言經(jīng)驗發(fā)展相結合，感受文本的豐富內(nèi)涵，使其成為有創(chuàng)意的表達者。（剩余2878字）