[教一學(xué)—評(píng)]一體化理念下的跨學(xué)科教學(xué)探究

在小學(xué)階段，語(yǔ)文在整個(gè)課程編排中占據(jù)非常大的比重，想要有效提高教學(xué)效率，就要注重對(duì)教學(xué)的優(yōu)化。因此，在教學(xué)中，教師可以嘗試實(shí)施“教一學(xué)—評(píng)”一體化。一方面可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)中存在的缺陷，進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)結(jié)構(gòu)的完整性以及科學(xué)性，更加有利于發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)；另一方面，語(yǔ)文學(xué)科作為綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，跨學(xué)科教學(xué)對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)也尤為重要，在"教一學(xué)—評(píng)”一體化的基礎(chǔ)上進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué)，更加有利于提升學(xué)生的綜合能力。（剩余3420字）