生活與“五育”深度融合的創(chuàng)新習(xí)作教學(xué)策略

2022年版課標(biāo)明確指出“語文課程是一門學(xué)習(xí)國家通用語言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程”，并倡導(dǎo)“在真實(shí)的語言運(yùn)用情境中，通過積極的語言實(shí)踐，積累語言經(jīng)驗(yàn)，體會語言文字的特點(diǎn)和運(yùn)用規(guī)律”。這體現(xiàn)了生活背景在語言運(yùn)用中的重要性。但縱觀當(dāng)前習(xí)作教學(xué)，學(xué)生暴露出一系列的典型問題，如習(xí)作內(nèi)容空洞、情感失真、缺乏創(chuàng)新等，其根源就在于與生活脫節(jié)，沒有與“五育"（德、智、體、美、勞）有效融合。（剩余4741字）