閱讀教學中的聯(lián)結(jié)策略的實踐研究

——以一年級下冊第四單元教學為例

在詩文閱讀教學中，引導學生運用聯(lián)結(jié)策略閱讀，是提高學生閱讀能力的一種有效方法。聯(lián)結(jié)策略，是指向推動思維發(fā)展的策略，或立足文本前瞻后聯(lián)，或借助經(jīng)驗理解感悟，或查找資料解決困惑，甚至可以拓展文本延續(xù)學習，建構(gòu)起一個無形的知識網(wǎng)絡，不斷提升學生的思考能力、理解能力與創(chuàng)造能力。筆者以一年級下冊第四單元整體教學設計為例，淺談在詩文教學中如何運用聯(lián)結(jié)策略，生成在“做中學"“用中學"“創(chuàng)中學"的課堂。（剩余3433字）