基于大數(shù)據的高職學生精準資助育人體系探析

［摘           要］  高校的資助體系發(fā)展到今天已經從以經濟資助為主的“保障型”發(fā)展為以資助育人為主的“發(fā)展型”，如何利用大數(shù)據優(yōu)勢服務于資助育人，成為需要關注的問題。大數(shù)據時代，高職院校要充分發(fā)揮互聯(lián)網的優(yōu)勢，集合校內、校外各類數(shù)據資源，利用科學的數(shù)據挖掘和分析，為學生進行包含家庭信息、個人信息及社會信息的全方位立體“畫像”，依托強大的信息數(shù)據庫，利用智能資助系統(tǒng)，從資助對象的精準識別、資助需求的精準確認、資助服務的精準實施等方面，“一人一案，按需施助”，構建家庭經濟困難學生精準資助育人體系，讓資助不僅僅是“資”助，學生不僅僅是受助者，通過更多的“資助+”功能，為學生提供更準確、有效的資助支持，幫助學生實現(xiàn)由受助到助人的成長轉變。（剩余6708字）