互聯(lián)網(wǎng)視域下高職體育課“學(xué)+創(chuàng)+用”三維聯(lián)動(dòng)教學(xué)路徑探究

——以健身塑形瑜伽為例

打開文本圖片集

［摘           要］  順應(yīng)國家教育信息化及新時(shí)代高職教學(xué)改革的要求，堅(jiān)持以培養(yǎng)人才為根本出發(fā)點(diǎn)，采用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查研究法、邏輯分析法、比較研究法，探索并實(shí)施了基于互聯(lián)網(wǎng)的高職體育課“學(xué)+創(chuàng)+用”三維聯(lián)動(dòng)教學(xué)模式，在教學(xué)實(shí)踐過程中得知，在“學(xué)”的環(huán)節(jié)，通過“學(xué)什么”“怎么學(xué)”引導(dǎo)學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)手段，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力；在“創(chuàng)”的環(huán)節(jié)，通過“誰來創(chuàng)”“創(chuàng)什么”鼓勵(lì)不斷探究、積極創(chuàng)新，提高解決問題的能力；在“用”的環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生將結(jié)構(gòu)化組合學(xué)以致用，并逐漸遷移，學(xué)會(huì)服務(wù)社會(huì)。（剩余5030字）