現(xiàn)代職業(yè)教育

2023年01期

收藏成功

微博空間微信

傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。

類型

旬刊

類別

學(xué)術(shù)

定價(jià)

促銷信息

全年訂閱更優(yōu)惠!

￥20.00 ￥12.00

原貌版試讀單本購(gòu)買

建設(shè)雙輪驅(qū)動(dòng)雙向貫通紅色文化“云課堂” ［摘要］網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)迅猛發(fā)展，為高校傳承弘揚(yáng)紅色文化帶來(lái)更多新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)。高校要適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，著力建設(shè)紅色教育云端大課堂，引導(dǎo)師生上好紅色教育“一堂課”，幫助青年學(xué)生扣好人生“第一?？圩印?，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)培養(yǎng)時(shí)代新...
紅色基因傳承在職業(yè)院校學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培育中的實(shí)現(xiàn)路徑創(chuàng)新研究 ［摘要］職業(yè)院校學(xué)生作為我國(guó)人才隊(duì)伍不可或缺的重要組成部分，是民族的未來(lái)和國(guó)家的希望，其社會(huì)責(zé)任感關(guān)乎社會(huì)的整體發(fā)展水平?；诙喾矫娴脑?，目前部分職業(yè)院校學(xué)生對(duì)社會(huì)責(zé)任感缺乏準(zhǔn)確的認(rèn)知，存在社會(huì)責(zé)任感缺失的現(xiàn)象，...
傳統(tǒng)家書、家訓(xùn)融入高職勞動(dòng)教育的路徑研究 ［摘要］勞動(dòng)教育是青年成才的必修課，是新時(shí)代我國(guó)高等職業(yè)教育的重要組成部分。傳統(tǒng)家書、家訓(xùn)中蘊(yùn)含著關(guān)于培養(yǎng)勞動(dòng)能力、養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣等題小意宏、言近旨遠(yuǎn)的思想內(nèi)涵，彰顯了樸素勤勞的家風(fēng)，是勞動(dòng)教育的源頭活水和重要的文化...
“一帶一路”背景下高職教育國(guó)際化發(fā)展探究 ［摘要］ “一帶一路”倡議的提出，為我國(guó)高等職業(yè)院校的國(guó)際化發(fā)展提供了新的發(fā)展契機(jī)，同時(shí)也對(duì)我國(guó)高等職業(yè)院校的發(fā)展提出了更高的要求?；诟呗毥逃陨砉┙o能力等發(fā)展屬性，深度結(jié)合“一帶一路”倡議，促進(jìn)高職教育國(guó)際化發(fā)展...
以就業(yè)為導(dǎo)向的高職專業(yè)課程思政建設(shè)探索 ［摘要］高職院校要適應(yīng)行業(yè)、科技和社會(huì)發(fā)展需要，以就業(yè)為導(dǎo)向確定專業(yè)人才培養(yǎng)方案，修訂課程標(biāo)準(zhǔn)。將思政融入課堂教學(xué)和實(shí)踐技能訓(xùn)練，提高學(xué)生職業(yè)能力和綜合素質(zhì)，滿足高技能人才培養(yǎng)需要。［關(guān) 鍵詞］就...
基于混合式教學(xué)模式的高職數(shù)學(xué)教材研究 ［摘要］在課程改革的背景下，混合式教學(xué)模式在現(xiàn)階段教育教學(xué)改革中得到了廣泛且有效的推廣與使用。教材作為教學(xué)活動(dòng)的重要媒介，在教學(xué)中起至關(guān)重要的作用，而傳統(tǒng)的教材已經(jīng)不能滿足實(shí)際教學(xué)需求?；诰€上線下混合式教學(xué)模式，...
現(xiàn)代職業(yè)教育背景下高師?？片F(xiàn)代漢語(yǔ)課程趣味教學(xué)資源開發(fā)研究 ［摘要］目前，高師專科小學(xué)語(yǔ)文教育專業(yè)的現(xiàn)代漢語(yǔ)課程亟待改革，以適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)展為目標(biāo)。用趣味教學(xué)來(lái)進(jìn)行有效的教育教學(xué)改革，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使其更好地適應(yīng)社會(huì)用人導(dǎo)向的需求。從教學(xué)內(nèi)容趣味性的提升、趣...
產(chǎn)出導(dǎo)向法在高職英語(yǔ)以讀促寫教學(xué)中的應(yīng)用研究 ［摘要］英語(yǔ)教學(xué)是高職教育中的重要內(nèi)容，為了更好地提高高職英語(yǔ)教學(xué)的效果，可以在高職英語(yǔ)教學(xué)中推廣產(chǎn)出導(dǎo)向法，從而達(dá)到以讀促寫的教學(xué)效果。首先分析了產(chǎn)出導(dǎo)向法的基本理論及產(chǎn)出導(dǎo)向法的教學(xué)流程，其次闡述了高職英語(yǔ)教學(xué)...
馬克思主義哲學(xué)融入高職工科課程思政路徑研究與實(shí)踐 ［摘要］高職院校課程思政是培養(yǎng)未來(lái)技術(shù)人才的關(guān)鍵一環(huán)，是貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要舉措。高職院校工科課程長(zhǎng)期以來(lái)存在融入困難、教學(xué)效果不佳等問(wèn)題?；诖耍U述高職院校育人的價(jià)值本源，從智育與德育兩個(gè)培養(yǎng)維度深入...
公眾號(hào)有聲標(biāo)本館與二維碼結(jié)合在教學(xué)中的應(yīng)用 ［摘要］闡述惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院人體解剖學(xué)微信公眾號(hào)升級(jí)改版的過(guò)程，將實(shí)體的標(biāo)本轉(zhuǎn)化成數(shù)字化影像的有聲標(biāo)本館，并以二維碼作為橋梁，通過(guò)微信公眾號(hào)平臺(tái)展示，達(dá)到傳播知識(shí)的目的。讓學(xué)生的學(xué)習(xí)不再局限于課堂，而是延展到課...
基于繹課的專業(yè)課程理實(shí)一體化教學(xué)探析 ［摘要］職業(yè)教育作為與普通教育同等重要的類型教育，行動(dòng)導(dǎo)向、理實(shí)一體是專業(yè)課程開發(fā)與實(shí)施的顯著特點(diǎn)，故職業(yè)學(xué)校應(yīng)以繹課活動(dòng)為載體，以提升專業(yè)課程理實(shí)一體化的教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，把握繹課的流程、關(guān)鍵點(diǎn)，有效開展理實(shí)一體化...
互聯(lián)網(wǎng)視域下高職體育課“學(xué)+創(chuàng)+用”三維聯(lián)動(dòng)教學(xué)路徑探究 ［摘要］順應(yīng)國(guó)家教育信息化及新時(shí)代高職教學(xué)改革的要求，堅(jiān)持以培養(yǎng)人才為根本出發(fā)點(diǎn)，采用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查研究法、邏輯分析法、比較研究法，探索并實(shí)施了基于互聯(lián)網(wǎng)的高職體育課“學(xué)+創(chuàng)+用”三維聯(lián)動(dòng)教學(xué)模式，在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程...
基于“融通”策略的專業(yè)課程思政改革與實(shí)踐探索 ［摘要］以茶藝課程為例，基于“融通”的課程思政建設(shè)策略，準(zhǔn)確把握課程思政建設(shè)方向和重點(diǎn)，依據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位、專業(yè)特色和人才培養(yǎng)方案，探索出了“以茶育德、以文化人”的育人理念，科學(xué)設(shè)定課程目標(biāo)，深挖課程思政元素，優(yōu)化內(nèi)...
“美術(shù)治療”元素融入高職院校特殊教育專業(yè)美術(shù)課程建設(shè)研究 ［摘要］現(xiàn)階段，高職院校特殊教育專業(yè)的美術(shù)課程缺乏與特教專業(yè)的有機(jī)融合，未能形成完善、系統(tǒng)具有特教“特色”的教學(xué)體系。在“醫(yī)教結(jié)合”發(fā)展的新模式下，為進(jìn)一步提升特殊教育質(zhì)量，特殊教育專業(yè)美術(shù)課程必須依據(jù)特殊教育專業(yè)...
邊疆地區(qū)高職院校信息化教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)研 ［摘要］針對(duì)云南邊疆高職院校的信息化教學(xué)進(jìn)行調(diào)研分析，了解到云南邊疆高職院校存在的突出問(wèn)題，包括信息化教學(xué)重比賽輕應(yīng)用，缺乏專業(yè)的培訓(xùn)、激勵(lì)制度和有效數(shù)字化教學(xué)資源，科研與教學(xué)改革脫節(jié)、信息化手段的運(yùn)用能力不高、信...
高職口腔解剖生理學(xué)精品在線課程信息化資源建設(shè)和教學(xué)改革體會(huì) ［摘要］口腔解剖生理學(xué)是口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)核心課程，構(gòu)建口腔解剖生理學(xué)精品在線課程信息化資源是高職高專學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)基礎(chǔ)扎實(shí)型人才的有效措施。通過(guò)結(jié)合國(guó)家教育方針、優(yōu)化課程內(nèi)容、提升教師教學(xué)能力、開發(fā)課程資源、改革...
“雙高”建設(shè)背景下醫(yī)藥衛(wèi)生類高職院校實(shí)踐教學(xué)信息化管理的實(shí)踐研究 ［摘要］在“雙高”建設(shè)背景下，依托高職院校教務(wù)管理系統(tǒng)，從實(shí)踐教學(xué)信息化管理制度著手，狠抓實(shí)踐教學(xué)信息化管理硬件建設(shè)、過(guò)程管理，推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)管理模式創(chuàng)新，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)信息化處理的時(shí)效性，加強(qiáng)數(shù)據(jù)的共建共享共聯(lián)，建設(shè)...
新醫(yī)科理念下基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程思政3×4教學(xué)體系的建設(shè) ［摘要］課程思政已經(jīng)成為現(xiàn)代教育活動(dòng)中的熱門話題：把握課程思政的定位實(shí)施思政教育活動(dòng)，為社會(huì)輸送能力過(guò)硬、思想堅(jiān)定的新時(shí)代人才，提升現(xiàn)代教育質(zhì)量。要實(shí)現(xiàn)“三全育人”的教育目標(biāo)，必須積極加快課程思政的改革。在新醫(yī)科的...
基于中藥傳統(tǒng)技能競(jìng)賽的中藥制劑分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)新模式探究 ［摘要］針對(duì)職業(yè)院校中藥制劑分析傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式存在的教學(xué)方式陳舊、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容缺乏探索性、教學(xué)評(píng)價(jià)方式單一、課程思政缺失、學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性差等問(wèn)題，融合全國(guó)職業(yè)院校中藥傳統(tǒng)技能競(jìng)賽，構(gòu)建“一中心四層次”—“線上+線下”...
基于OBE理念藥品質(zhì)量與安全專業(yè)改革實(shí)踐研究 ［摘要］ “十四五”期間國(guó)家高質(zhì)量快速發(fā)展的生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)造成技術(shù)技能人才需求旺盛，探索與實(shí)踐以成果導(dǎo)向教學(xué)理念（OBE）在藥品質(zhì)量與安全專業(yè)的教學(xué)改革。分析新型生物醫(yī)藥企業(yè)對(duì)技術(shù)技能型人才需求的特點(diǎn)及在以往教學(xué)中存在...
高職院?！拔逍淖o(hù)航”網(wǎng)格化心理育人體系建設(shè)實(shí)踐探索 ［摘要］心理育人是提升思想政治工作質(zhì)量的“十大育人”體系之一，高校應(yīng)堅(jiān)持育心與育德相結(jié)合，構(gòu)建心理育人的工作體系。基于心理育人的內(nèi)涵，借鑒網(wǎng)格化管理的思路和方法，以成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理育人體系建設(shè)的實(shí)踐為例，探...
高職英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生職業(yè)核心能力培養(yǎng)途徑研究 ［摘要］為充分發(fā)揮英語(yǔ)課程教學(xué)在高職學(xué)生職業(yè)核心能力培養(yǎng)中的功能作用，圍繞《國(guó)家技能振興戰(zhàn)略》中規(guī)定的“八項(xiàng)核心能力”，調(diào)查了解高等職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)核心能力培養(yǎng)工作現(xiàn)狀、高職學(xué)生對(duì)職業(yè)核心能力的認(rèn)知評(píng)價(jià)以及高職英語(yǔ)...
高職金融專業(yè)校企協(xié)同育人協(xié)同度及對(duì)策研究 ［摘要］數(shù)字經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的背景下，新的金融業(yè)態(tài)趨勢(shì)對(duì)高素質(zhì)技術(shù)技能金融人才的培養(yǎng)提出了更高的要求。首先從高職院校及金融企業(yè)角度分析校企協(xié)同度的影響因素，其次從協(xié)同的基礎(chǔ)、主體、過(guò)程、結(jié)果四個(gè)角度總結(jié)校企協(xié)同存在的問(wèn)...
1+X證書制度與飛機(jī)電子設(shè)備維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案的融合性研究 ［摘要］詳細(xì)論述實(shí)施1+X證書制度的必要性，提出高職院校人才培養(yǎng)模式和課程體系的改革創(chuàng)新是有效實(shí)施1+X證書制度的唯一有效途徑。有效推動(dòng)1+X認(rèn)證體系科學(xué)、有序?qū)嵤?，需要政府部門和社會(huì)力量的積極參與。政府部門要做好...
廣西農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)與職業(yè)適應(yīng)性調(diào)查研究 ［摘要］實(shí)施農(nóng)村訂單定向招生計(jì)劃是貫徹落實(shí)“健康中國(guó)”戰(zhàn)略，助力脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興有效銜接的具體舉措。通過(guò)對(duì)近十年農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)培養(yǎng)政策及其效果進(jìn)行跟蹤調(diào)研，從政策普及度、規(guī)培合理性及基層適應(yīng)性三個(gè)維度對(duì)廣...
基于OBE理念的制藥工程人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系研究 ［摘要］醫(yī)藥工業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，實(shí)現(xiàn)醫(yī)藥工業(yè)實(shí)力的整體提升，既可滿足人民群眾的健康需求，又能為全面建成健康中國(guó)提供堅(jiān)實(shí)保障。《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》中提出要重點(diǎn)發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)，在此背景下，需要高...
創(chuàng)新“護(hù)理+N”概念下多元化高職護(hù)理人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐 ［摘要］社會(huì)主義建設(shè)進(jìn)入新時(shí)期，護(hù)理內(nèi)涵和外延也在不斷拓展，特別是健康中國(guó)行動(dòng)，加快了養(yǎng)老、康復(fù)、育嬰等現(xiàn)代健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，使得傳統(tǒng)護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)面臨諸多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。依托省級(jí)高水平護(hù)理專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目，緊扣職教...
“雙師”素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)的特征及類型研究 ［摘要］由“學(xué)校+企業(yè)”“專職+兼職”組成的結(jié)構(gòu)化教師團(tuán)隊(duì)在職業(yè)教育人才培養(yǎng)、教學(xué)改革、科技研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、服務(wù)建設(shè)等方面作用日益凸顯，“雙師”素質(zhì)教師逐漸由關(guān)注個(gè)體成長(zhǎng)到團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)，不同類型和特征的團(tuán)隊(duì)有著不同的...
基于“三全育人”理念的班主任工作的探索與思考 ［摘要］在“三全育人”理念下，思政工作得到進(jìn)一步加強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)高校立德樹人根本任務(wù)提供了保障。分析了近三年影響高校班級(jí)管理工作的因素，通過(guò)班主任工作中遇到的問(wèn)題和處置措施，提出了提高高職院校班級(jí)管理工作質(zhì)量的路徑。 ...
高校公共事件應(yīng)急管理體系研究 ［摘要］近年來(lái)，高校突發(fā)公共事件時(shí)有發(fā)生，不僅嚴(yán)重地威脅高校正常教學(xué)、管理和高校師生生活、工作、學(xué)習(xí)秩序，還嚴(yán)重影響到高校的形象和聲譽(yù)，甚至影響社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。因此，加強(qiáng)高校應(yīng)急能力建設(shè)，完善高校突發(fā)事件應(yīng)急管理...
基于微信公眾平臺(tái)的護(hù)理實(shí)訓(xùn)室管理系統(tǒng)研究 ［摘要］目的：設(shè)計(jì)、構(gòu)建并應(yīng)用基于微信公眾平臺(tái)的護(hù)理實(shí)訓(xùn)室管理系統(tǒng)，充分利用護(hù)理實(shí)訓(xùn)室資源，提升實(shí)訓(xùn)室管理效率和護(hù)理實(shí)踐教學(xué)效果。方法：基于微信公眾平臺(tái)的護(hù)理實(shí)訓(xùn)室管理系統(tǒng)，并在福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理系實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)...
基于共同體理念的校地共建工匠學(xué)院實(shí)踐研究 ［摘要］技能人才是支撐我國(guó)制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要力量，隨著制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)步伐的加快，技術(shù)技能人才短缺問(wèn)題日顯突出。解決技術(shù)技能人才短缺的供需矛盾，亟須構(gòu)建技能人才的培養(yǎng)與提升體系，推動(dòng)職業(yè)教育向更高層次邁進(jìn)。立足區(qū)...
高職院?！半p帶頭人”教師黨支部書記工作室建設(shè)探索與實(shí)踐 ［摘要］ “雙帶頭人”教師黨支部書記工作室建設(shè)是高職院校落實(shí)黨的路線方針政策的重要抓手，是黨的基層組織團(tuán)結(jié)教師的橋梁紐帶，在高職院校的發(fā)展建設(shè)中扮演著“領(lǐng)頭羊”的作用。廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用設(shè)計(jì)學(xué)院以創(chuàng)建優(yōu)秀教師黨...
建筑類高職院校融美育于專業(yè)技能教育的“三融入五進(jìn)階”模式構(gòu)建與實(shí)踐 ［摘要］立足國(guó)家職業(yè)教育美育工作要求，結(jié)合建筑類高職院校專業(yè)人才培養(yǎng)特點(diǎn)和專業(yè)能力素質(zhì)要求，以建筑類高職院校人才培養(yǎng)為研究對(duì)象，以依托專業(yè)實(shí)施美育為主要研究?jī)?nèi)容，研究如何將美育與專業(yè)技能教育高度融合，如何創(chuàng)新融美育...

高職普通話教學(xué)中學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力提升研究 ［摘要］提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力對(duì)于學(xué)生未來(lái)的就業(yè)和發(fā)展是非常重要的，但學(xué)生在普通話口語(yǔ)表達(dá)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題和不足，發(fā)音不準(zhǔn)確、信心不足、語(yǔ)言組織能力相對(duì)較弱，這都會(huì)影響學(xué)生的表達(dá)，因此，必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)現(xiàn)...
創(chuàng)意教學(xué)策略在高職學(xué)前教育專業(yè)中的應(yīng)用 ［摘要］課堂教學(xué)是高職院校教授學(xué)生理論知識(shí)和培養(yǎng)他們職業(yè)能力的重要途徑。在職業(yè)教育“1+ X”證書制度試點(diǎn)背景下，傳統(tǒng)單一的課堂講授模式已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)高質(zhì)量應(yīng)用型人才的需要，一些突出問(wèn)題逐漸在教學(xué)實(shí)踐...
對(duì)高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法的探究 ［摘要］高等數(shù)學(xué)是一門系統(tǒng)、復(fù)雜的學(xué)科，教師要本著“夠用、必需”的原則開展教學(xué)活動(dòng)，以此突出教學(xué)重點(diǎn)、核心概念，讓學(xué)生扎實(shí)掌握高等數(shù)學(xué)理論知識(shí)，并且利用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，教師還可以結(jié)合思政案例、數(shù)學(xué)史知識(shí)...
傳播學(xué)視域下高職思政課時(shí)效性與親和力提升策略研究 ［摘要］傳播學(xué)是研究一切傳播行為、過(guò)程發(fā)生、發(fā)展規(guī)律，以及社會(huì)、人與傳播關(guān)系的學(xué)問(wèn)。它涉及心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)等多門學(xué)科，具有綜合性、交叉性、時(shí)代性特點(diǎn)。思政課本質(zhì)上屬于一種群體傳播活動(dòng)，傳播學(xué)的視角將賦予...
大數(shù)據(jù)時(shí)代思政教育與職業(yè)教育融合研究 ［摘要］思政教育的開展具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，能夠有效培養(yǎng)學(xué)生樹立崇高的理想信念，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的個(gè)人品德，因此要加強(qiáng)對(duì)思政教育的重視。尤其對(duì)于高職院校而言，要加強(qiáng)思政教育與職業(yè)教育的緊密融合，從而有效提高學(xué)生的專業(yè)技能...
“雙高計(jì)劃”背景下的高職院校圖書館發(fā)展策略 ［摘要］高職院校是我國(guó)教育體系的重要組成部分。在新時(shí)代背景下，“雙高計(jì)劃”的實(shí)施對(duì)于促進(jìn)高職院校改革、實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育復(fù)興以及推動(dòng)職業(yè)教育體系現(xiàn)代化發(fā)展有著非常重要的作用和價(jià)值。圖書館作為高職院校文化與資源的聚集地，其...

淺談互聯(lián)網(wǎng)背景下大學(xué)生性教育發(fā)展現(xiàn)狀 ［摘要］大學(xué)是愛情觀和性意識(shí)發(fā)展的重要階段，如今隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，大學(xué)生接收信息的途徑也日益增多，對(duì)于性知識(shí)的好奇心逐漸加重。然而，當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生的性教育發(fā)展不足，受傳統(tǒng)意識(shí)形態(tài)的影響，學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)性教育較為忽...
基于SPOC條件下內(nèi)科護(hù)理混合式教學(xué)模式的研究與實(shí)踐 ［摘要］目的：構(gòu)建內(nèi)科護(hù)理小規(guī)模限制性在線課程（small private online course，SPOC）的混合式教學(xué)平臺(tái)，并嘗試運(yùn)用于教學(xué)中，探討其應(yīng)用效果。方法：隨機(jī)抽樣選取2020年9月至2021年1...
課程思政老年照護(hù)案例庫(kù)的建設(shè)與應(yīng)用探究 ［摘要］目的：探討校院共建“課程思政案例庫(kù)”，并將其應(yīng)用在醫(yī)養(yǎng)結(jié)合老年照護(hù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的效果。方法：校院合作結(jié)合“課程思政”共建《醫(yī)養(yǎng)結(jié)合老年照護(hù)實(shí)訓(xùn)技能教材》，并對(duì)2016級(jí)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合二院班學(xué)生開放使用，學(xué)期末采用量...
探析新時(shí)代提高高職院校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量的路徑 ［摘要］與時(shí)俱進(jìn)是馬克思主義活的靈魂。新時(shí)代提高高職院校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量，不僅是社會(huì)發(fā)展的客觀需要，也是黨員自身發(fā)展的內(nèi)在要求。從新時(shí)代提高高職院校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量的重要性和必要性出發(fā)，深入剖析現(xiàn)階段影響高職院校學(xué)...
高職院校教學(xué)管理創(chuàng)新研究 ［摘要］作為高職院校的中心工作，教學(xué)管理工作對(duì)高校自身的發(fā)展有重要影響。學(xué)校需要始終堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，深入了解傳統(tǒng)教學(xué)管理工作以及教學(xué)管理理念所存在的各種不足。圍繞質(zhì)量監(jiān)控以及師資隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)實(shí)情況，...