信息科技與多學(xué)科融合研析

〔摘   要〕  小學(xué)信息科技課程與科學(xué)、語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、道德與法治等學(xué)科有著較為密切的聯(lián)系，這為學(xué)科之間的交叉融合創(chuàng)造了有利條件，加強小學(xué)信息科技課程跨學(xué)科整合的相關(guān)研究對于豐富教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方式、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣具有積極影響。本文探討了小學(xué)信息科技課程跨學(xué)科整合的內(nèi)涵和意義，論述了小學(xué)信息科技課程跨學(xué)科整合的實踐策略，旨在推動小學(xué)信息科技課程教學(xué)改革不斷深化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（剩余4399字）