激疑·推證·表述學(xué)生實證思維形成的三部曲

〔摘   要〕  小學(xué)科學(xué)實踐是學(xué)生直接參與、自主發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識的過程。在三至四年級的科學(xué)教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)從直觀觀察向?qū)嶒烌炞C過渡。在此階段，過分強(qiáng)調(diào)知識的灌輸或僅側(cè)重于實驗結(jié)論的獲取均與科學(xué)課程的宗旨相悖。教學(xué)應(yīng)以學(xué)生的視角為出發(fā)點，引導(dǎo)學(xué)生仿效科學(xué)家的方式探索科學(xué)知識，進(jìn)而在此過程中逐漸培養(yǎng)其實證意識和實證思維。（剩余4673字）