提升學生技術工程模塊實踐力
〔摘 要〕 目前小學科學課堂正在全面提倡STEM教學,STEM課程是科學教學的重要組成部分。很多小學科學教師缺乏對STEM課程的實踐經驗,學生獨立解決實際問題的實踐力不足導致工程技術課程的支撐力不足。小學科學技術工程模塊實踐力提升包括教師的“備”與“究”要體現“周密”二字:準備周密化,精確把握學生的實踐力水平;引導周密化,把思考的機會還給學生;預設周密化,靈活調控課堂節(jié)奏。(剩余4448字)
目錄
- 把握人工智能應用于科學教學的主...
- 依托自然情境開展實踐活動...
- 從探究向實踐轉型變革育人方式...
- 高階思維培養(yǎng)下的項目式學習在教...
- 在科學教學中滲透音樂元素...
- 將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入教學...
- 活動教學探討...
- 提高技術與工程領域教學有效性...
- 利用計算機技術增強教學互動性...
- 共情教學探析...
- 激疑·推證·...
- 借助思維可視化工具實現學生思維...
- 讓學生在真實情境中“建造塔臺”...
- 素養(yǎng)導向下的《體驗人機交互》教...
- 創(chuàng)建“植物的一生”大單元教學高...
- “館校結合”研學過程中的個性化...
- 以《巧改廢舊物》教學展示“跨學...
- “教—學—評”一體化課堂的《聲...
- 單元視角下的作業(yè)設計...
- “船的研究”單元教學中的深度學...
- 通過“探究植物的培養(yǎng)”教學探尋...
- 基于情境創(chuàng)設的《聲音的傳播》教...
- “設計與工程”單元的“水火箭”...
- 核心概念引導下的《產生氣體的變...
- “點亮節(jié)日禮盒”微項目式學習設...
- 聚焦動物多樣性研思單元主題下的...
- 分層設計主題式實踐作業(yè)...
- 人工智能技術重塑實驗教學模式...
- 數字化技術賦能《材料的導熱性》...
- 優(yōu)化實驗教學鍛煉學生動手操作能...
- 人文引領的《設計自扶正小船》A...
- 樹立STEM教育理念 實踐項...
- 在小班化教學中有效組織合作學習...
- 推動人工智能在教學中的運用...
- 培育學生推理論證能力...
- 以大單元教學“教—學—評”一致...
- 通過跨學科主題學習 加強學生...
- 在《種子的傳播》教學中養(yǎng)育學生...
- 提升學生技術工程模塊實踐力...
- 建立學生思維能力評價體系...
- 多媒體資源在幼小銜接科學教學中...
- “三法”在幼小銜接科學教育中的...
- 推進幼小銜接科學活動生活化...
- 促進數學與科學的交融...
- 智慧教育助力科學教學初探...
- 信息科技與多學科融合研析...
- 依靠科學現象推行數學概念教學新...
- 著眼學生數學能力進行科學社團活...