基于信息融合的小學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)探索

——以“共樂(lè)之城”成長(zhǎng)力平臺(tái)建構(gòu)與實(shí)踐為例

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教育評(píng)價(jià)事關(guān)教育發(fā)展方向，有什么樣的評(píng)價(jià)指揮棒，就有什么樣的辦學(xué)導(dǎo)向。堅(jiān)持科學(xué)有效，改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià)，強(qiáng)化過(guò)程評(píng)價(jià)，探索增值評(píng)價(jià)，健全綜合評(píng)價(jià)，充分利用信息技術(shù)提高教育評(píng)價(jià)的科學(xué)性、專(zhuān)業(yè)性、客觀性是未來(lái)評(píng)價(jià)的方向。筆者認(rèn)為，信息化等手段是探索學(xué)生、家長(zhǎng)、教師以及社區(qū)等參與評(píng)價(jià)的有效方式，該方式能夠客觀記錄學(xué)生的表現(xiàn)，特別是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀情況，并可將其作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。（剩余2207字）