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● 引言
《普通高中信息技術課程標準（2017年版）》指出，教師在課堂教學中要注重對學生信息意識、計算思維、數(shù)字化學習與創(chuàng)新和信息社會責任四個方面核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，而計算機編程無疑是培養(yǎng)學生計算思維的主要途徑與方法。但筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在所任教的班級中，每個班級都有90%以上的學生沒有接觸過計算機語言，所以很難理解計算機編程語言的語義語法，也不會使用。（剩余1518字）
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