思維導圖在項目式作品創(chuàng)作中的應用研究

——以“走進多媒體”單元為例

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摘要：項目式作品創(chuàng)作對學生的思維能力提出了一定的要求。本文以“走進多媒體”單元教學為例，對在項目式作品創(chuàng)作中運用思維導圖進行主題的確定、創(chuàng)作計劃的制訂和內(nèi)容的規(guī)劃等展開了研究，以此來說明思維導圖能促進學生的思維能力發(fā)展。

關鍵詞：思維導圖;項目式;作品創(chuàng)作

中圖分類號：G434  文獻標識碼：A  論文編號：1674-2117（2022）08-0028-04

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