你問(wèn)我答

袁曉萍

浙江省特級(jí)教師，正高級(jí)教師。

本期“你問(wèn)我答”聚焦學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)面臨的幾個(gè)實(shí)際問(wèn)題：如何在估算教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生理解并選擇合適的估算方向，如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效審題，以及如何在做題過(guò)程中減少學(xué)生的答題錯(cuò)誤。針對(duì)這些問(wèn)題，我們提供了優(yōu)化策略，以幫助教師和學(xué)生高效地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要節(jié)點(diǎn)。

1問(wèn)題

在估算解決問(wèn)題中，有的學(xué)生實(shí)在理解不了到底是往大了估算還是往小了估算，如何引導(dǎo)學(xué)生更合理地進(jìn)行估算？

【專(zhuān)家建議】

在估算教學(xué)中，確實(shí)有學(xué)生會(huì)對(duì)往大了估算還是往小了估算存在困惑。（剩余1899字）