以問題驅(qū)動式教學(xué)有效提升學(xué)生的量感以“認識米”教學(xué)為例

新課標明確指出，通過義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生能增強發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力、分析和解決問題的能力。問題是數(shù)學(xué)的心臟。問題解決貫穿教師的教和學(xué)生的學(xué)的全過程，是學(xué)生提升思維能力和培養(yǎng)創(chuàng)新意識的有效抓手。

問題驅(qū)動式教學(xué)就是將問題置于情境中，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，運用知識經(jīng)驗分析問題，通過主動探究、實踐操作等解決問題，并在問題解決的過程中獲得思維能力的提升和核心素養(yǎng)的發(fā)展。（剩余4242字）