試析新時期高中化學(xué)實驗教學(xué)中學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)措施

教育的最終目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，高中化學(xué)課堂中重視實驗教學(xué)有助于達成這一目標(biāo)。學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)需要在教學(xué)中落實，教師應(yīng)認識到實驗教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的重要性，并在課堂中合理啟發(fā)學(xué)生思維，引導(dǎo)其掌握正確的學(xué)習(xí)方法，并提高實驗探究能力，從而養(yǎng)成學(xué)科素養(yǎng)。

一、增設(shè)探究性實驗，提高學(xué)生的辨識能力

傳統(tǒng)教學(xué)中，教師在開展實驗教學(xué)時，所選用的實驗內(nèi)容多來自教材，但教材中的實驗多是以驗證性實驗為主，相對探究實驗來說要更簡單，學(xué)生只需在教師的指導(dǎo)下，按部就班操作即可。（剩余1710字）