論如何通過(guò)微課促進(jìn)高中化學(xué)教學(xué)效率的提升

改革開(kāi)放之后，社會(huì)各行各業(yè)都得到了長(zhǎng)久有效的發(fā)展，對(duì)創(chuàng)新型人才的需求也急劇增加，整個(gè)社會(huì)對(duì)文化教育領(lǐng)域重視程度也越來(lái)越高，并且國(guó)家為了推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，進(jìn)行了一系列的課程改革，主要目的是提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，以滿足如今社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的迫切需求。在國(guó)家教育課程改革的大環(huán)境背景之下，教師要將信息化技術(shù)有效使用到教學(xué)中，不斷完善發(fā)展自身的教學(xué)模式。（剩余1752字）