信息技術(shù)支持下高中古詩(shī)文教學(xué)滲透美育的有效性研究

【摘 要】在高等教育體系不斷發(fā)展的背景下，高中古詩(shī)文教學(xué)模式發(fā)生了顯著的變革。古詩(shī)文教學(xué)模塊是高中教學(xué)體系的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)及審美意識(shí)的核心載體。因此，結(jié)合新課改背景，教師在優(yōu)化古詩(shī)文教學(xué)流程時(shí)，可將美育元素融于古詩(shī)文教學(xué)環(huán)節(jié)，并利用信息技術(shù)，充分借助音頻與視頻等多媒體資源，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行誦讀，使學(xué)生能沉浸其中，感受詩(shī)歌的獨(dú)特韻味，逐漸形成審美意識(shí)。（剩余2810字）