小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)素養(yǎng)的有效途徑
【摘 要】從小學(xué)開始培養(yǎng)數(shù)據(jù)意識、用數(shù)據(jù)說話的習(xí)慣對于學(xué)生的成長和發(fā)展具有重要意義。文章從學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、工具應(yīng)用、技能訓(xùn)練四個方面提出在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)素養(yǎng)的有效途徑??鐚W(xué)科融合的培養(yǎng)數(shù)據(jù)素養(yǎng)的項目式學(xué)習(xí)模式、數(shù)字化工具的開發(fā)及應(yīng)用,能夠有效地解決小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)素養(yǎng)培養(yǎng)中的痛點(diǎn)和難點(diǎn)問題。(剩余3866字)
-
-
- 小學(xué)教學(xué)研究·(下旬·英語)
- 2024年12期
目錄
- 多模態(tài)作業(yè)與可感式評價...
- 本期主題:跨學(xué)科學(xué)習(xí)...
- 讓“活動”在學(xué)習(xí)中真正活起來、...
- 小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的實(shí)踐與...
- 小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的實(shí)踐探...
- 跨學(xué)科主題式學(xué)習(xí)的單元整體教學(xué)...
- 比較閱讀法在小學(xué)古詩詞教學(xué)中的...
- “綠色智慧”理念下“四生課堂”...
- 新時代志愿者精神培養(yǎng)賦能小學(xué)生...
- 小學(xué)科學(xué)寫作的基本類型和指導(dǎo)策...
- 在小學(xué)開展持續(xù)默讀的實(shí)踐與思考...
- 小學(xué)數(shù)學(xué)單元作業(yè)設(shè)計的三“定”...
- 微美育人:讓每一個鄉(xiāng)村孩子美起...
- 小學(xué)音樂課堂美育滲透路徑探索...
- 音樂教學(xué)中設(shè)計課外練習(xí)的實(shí)踐和...
- 體味興發(fā)感動 訓(xùn)練語言表達(dá)...
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動生成性課程開發(fā)...
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)音樂欣賞“三...
- 孤獨(dú)癥兒童刻板行為對課堂預(yù)設(shè)與...
- 基于認(rèn)知圖式的小學(xué)語文小古文教...
- 多模態(tài):引領(lǐng)小學(xué)英語讀寫融合教...
- 與數(shù)據(jù)對話:發(fā)展小學(xué)生數(shù)據(jù)意識...
- 在繪本閱讀教學(xué)中提升學(xué)生思維品...
- 系統(tǒng)建構(gòu)知識體系,促進(jìn)學(xué)生思維...
- 小學(xué)體育趣味田徑教學(xué)策略探析...
- 培智生活數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新...
- 上好一堂科學(xué)課要抓住“五個環(huán)節(jié)...
- 故事創(chuàng)編教學(xué)法在小學(xué)美術(shù)課堂中...
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)素養(yǎng)的...
- 小學(xué)美術(shù)課有機(jī)融入勞動教育的實(shí)...
- 把握新課程標(biāo)準(zhǔn),推進(jìn)核心素養(yǎng)落...
- “雙新”背景下小學(xué)科學(xué)教學(xué)中創(chuàng)...
- “教—學(xué)—評”一致性視角下的英...
- 知識聯(lián)動:促進(jìn)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維進(jìn)...
- 巧用數(shù)學(xué)繪本,拓展單元知識...
- 主題意義探究視域下的小學(xué)英語閱...
- 通過優(yōu)化作業(yè)設(shè)計推進(jìn)科學(xué)長周期...
- 發(fā)展高階思維 促進(jìn)知識建構(gòu)...
- 依托生活情境,讓語文教學(xué)“活”...