跨學(xué)科主題式學(xué)習(xí)的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)

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【摘 要】文章以人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元“多邊形的面積”為例，聚焦數(shù)學(xué)學(xué)科，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，以主題任務(wù)為統(tǒng)領(lǐng)，經(jīng)歷實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)導(dǎo)向的目標(biāo)設(shè)計(jì)、整合課堂設(shè)計(jì)、學(xué)用相長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)指導(dǎo)下新課堂的思考。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué) 單元整體教學(xué) 主題式學(xué)習(xí)

《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》明確指出，原則上，各門(mén)課程用不少于10%的課時(shí)設(shè)計(jì)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)。（剩余2278字）