新時代志愿者精神培養(yǎng)賦能小學生人格塑造提升的行動研究
【摘 要】本研究旨在探討新時代志愿者精神如何促進小學生人格塑造和社會責任感的培養(yǎng)。采用行動研究法,在蘇州市相城區(qū)黃橋?qū)嶒炐W進行了為期一年的教育實踐,涉及150名一至六年級的學生。研究設(shè)計包括志愿服務(wù)活動的策劃、執(zhí)行和反饋。研究結(jié)果顯示,參與志愿服務(wù)的學生在社會責任感、合作精神、自尊心、自我效能感和創(chuàng)新能力等方面有顯著提高。(剩余3450字)
試讀結(jié)束
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- 小學教學研究·(下旬·英語)
- 2024年12期
目錄
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