小學綜合實踐活動生成性課程開發(fā)策略
【摘 要】小學綜合實踐活動課程開發(fā)實施要遵循內在規(guī)律,教師對此需要理性分析,按照新課標要求,及時捕捉生成性資源信息,為學科課程建設提供素材支持。綜合實踐活動課程具有動態(tài)性、發(fā)展性特征,教師圍繞學生學習主體進行生成性資源整合,對學生生活認知進行學情調研,關注學生實踐生活體驗,能夠為課程建設提供更多資源信息。(剩余3638字)
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- 小學教學研究·(下旬·英語)
- 2024年12期
目錄
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