重方法　促思維　塑習(xí)慣

——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生計(jì)算能力的策略

數(shù)學(xué)計(jì)算涉及的領(lǐng)域比較廣泛，學(xué)生在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)往往離不開(kāi)計(jì)算的輔助。因此，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)高度重視學(xué)生計(jì)算能力的提高，確保學(xué)生在扎實(shí)掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)概念的同時(shí)，思維得到良好啟發(fā)，并逐漸形成計(jì)算思維，養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣。為了達(dá)成這一目標(biāo)，教師要積極更新教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)手段，全面優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，緊密結(jié)合小學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和教學(xué)內(nèi)容，打造高效的數(shù)學(xué)計(jì)算課堂，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激活學(xué)生的思維，從而切實(shí)提高學(xué)生的計(jì)算能力。（剩余4271字）