幼兒園開展繪本閱讀的多元化教學(xué)策略

閱讀是幼兒獲取知識(shí)、開闊眼界的重要途徑。各類與幼兒園教學(xué)相關(guān)的指導(dǎo)性文件明確強(qiáng)調(diào)了閱讀的必要性。因此，如何優(yōu)化閱讀教學(xué)成為教師重點(diǎn)研究的課題。近年來，繪本憑借圖文并茂、情節(jié)豐富等特點(diǎn)成為幼兒園閱讀教學(xué)的重要素材。在開展繪本閱讀時(shí)，教師應(yīng)根據(jù)幼兒的認(rèn)知規(guī)律、興趣愛好和發(fā)展需求，科學(xué)地選擇繪本，采用多元化的教學(xué)方法激發(fā)幼兒的閱讀興趣，吸引更多幼兒參與課堂活動(dòng)，讓他們?cè)谧灾鞣治雠c合作探究中加深對(duì)繪本內(nèi)容的理解，提高語言能力和創(chuàng)新思維能力。（剩余4211字）