講好班級故事

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愛因斯坦曾說，如果你想讓孩子聰明，就給他講故事；如果你想讓孩子擁有智慧，就給他講更多的故事。故事是孩子喜聞樂見的文體，也是吸引孩子注意力的有效手段。如果能將故事運用到班級管理中，或許會有意想不到的收獲。

小故事，大道理

一年級小朋友剛入學，正處于行為規(guī)范養(yǎng)成的關鍵時期?；谝酝?jīng)驗，我在接手新班級時，創(chuàng)新采用“故事教育法”：將小學階段學生需要掌握的行為習慣梳理成清單，精選適配繪本故事，在晨會、午休時間開展每日10分鐘的故事分享活動。（剩余2336字）