用愛填補(bǔ)“愛的落差 ”
——二胎家庭同胞接納引導(dǎo)案例
案例描述
八年級女生小玲,14歲,性格開朗、成績優(yōu)異,是班級的文藝委員,積極參與學(xué)校的各項活動。但前段時間,小玲情緒低落、成績下滑、拒絕與同學(xué)交往。尤其在周一返校時,她總是無精打采,甚至?xí)诩倚B?lián)系手冊上寫下“沒有人再愛我”“我很多余”“我討厭弟弟"等消極語句,而父母也很少在手冊上簽字。有一次,我在班會課上說“有弟弟妹妹的家庭好幸?!睍r,小玲突然哭起來。(剩余2464字)
試讀結(jié)束
目錄
- 系統(tǒng)的力量...
- 微班會設(shè)計面面觀...
- “微”而有為:三元素打造高效微...
- “5分鐘模塊化結(jié)構(gòu)”解鎖微班會...
- 德育“微”力量 設(shè)計“大”講究...
- 我們都是有故事的人...
- 微班會巧設(shè)計 成長思維繩上生...
- 一堂計劃之外的微班會...
- 張瓊:勞動是一種快樂...
- 用愛填補(bǔ)“愛的落差 ”...
- “熊孩子”與“熊爸”...
- 打敗“搗蛋怪”...
- 學(xué)生自傷致歉之后...
- 講好班級故事...
- 變廢為寶,開啟創(chuàng)意之旅...
- 身“體”力行 聚智賦“能...
- 中醫(yī)文化潤童心 啟蒙傳承正當(dāng)時...
- 從拖延到高效...
- “小蝸?!钡耐懽?..
- 從“拖延小丑”到“行動英雄”...
- “罷工”的“太陽”...
- 以“互動儀式鏈”理論為背景,提...
- 有效學(xué)習(xí)的三大因素...
- 新手家長如何做好協(xié)同育人?...
- 炸裂的媽媽最親近...
- 從“破墻”到擔(dān)責(zé)...
- 向日葵的綻放...
- 班上有個“目標(biāo)箱 ”...
- 學(xué)生的“太陽”和“星星”...
- 一只啞鈴...
- 課堂太吵鬧,試試這七招...
- 以勞促學(xué) 以數(shù)賦能...
- 當(dāng)心理輔導(dǎo)遭遇標(biāo)簽之困...
- 心理求助去污名化的三個教育法則...
- 從個案干預(yù)到群體賦能...