發(fā)現(xiàn)光 成為光
問題畫像
高一暑假前的十幾天,由于原班主任休產(chǎn)假,學(xué)校安排我中途接手高一(2)班。教導(dǎo)主任說:“小許啊,這個(gè)班整體還行,就是有些學(xué)生需要關(guān)注一下,特別是小然!”
新學(xué)期開學(xué)后,為了盡快熟悉班級(jí)情況,我時(shí)不時(shí)就到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),經(jīng)??吹健疤貏e關(guān)注對(duì)象”小然趴在桌子上睡覺。聽之前的班主任說,他上課要么趴在桌子上睡覺,要么低頭畫畫,偶爾心情好的時(shí)候才會(huì)抬頭看一眼黑板。(剩余2569字)
試讀結(jié)束
目錄
- 優(yōu)秀的班主任怎樣思考問題...
- 尋找家校共育的“最大公約數(shù)”...
- 家校共繪“同心圓”...
- 共情·共識(shí)·...
- 打破偏見 攜手共進(jìn)...
- 一次特殊的家校溝通...
- 張媛:對(duì)話青春期...
- 不一樣的“桂花鴨”...
- 我教學(xué)生“吵架”...
- 你笑起來真好看...
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- 借周邊資源 助課程建設(shè)...
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- 巧用“情感賬戶”,化解反感情緒...
- 他總是針對(duì)我!...
- “心語箱”里的小紙條...
- 從陰影中重生...
- 多元互促 漸進(jìn)揚(yáng)長(zhǎng)...
- 踐行責(zé)任 助力夢(mèng)想...
- 靜聽花開的聲音...
- 刷題有效,但不是最優(yōu)解...
- 孩子寫作業(yè)速度過慢怎么辦?...
- 軀體承載情緒...
- 軍娃的“甜言蜜語”...
- 發(fā)現(xiàn)光 成為光...
- 一封辭職信引發(fā)的深思...
- 一張?zhí)貏e的“罰單”...
- 最美的墻裙...
- 假如班上少了我...
- 最美的“1”...
- 家校共育 愛有回響...
- 以戶外游戲促進(jìn)幼小銜接...
- 巧用“三步法”破除選擇性心理防...
- 爭(zhēng)做“四有”家務(wù)勞動(dòng)者...