借周邊資源　助課程建設(shè)

——“探秘萬(wàn)竹園”項(xiàng)目課程的開發(fā)與實(shí)踐

打開文本圖片集

虞永平教授提出，幼兒園要將周邊的資源充分利用起來(lái)，構(gòu)建豐富多彩的活動(dòng)環(huán)境，開發(fā)更多的教育活動(dòng)內(nèi)容和方式，以便更有效地落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的目標(biāo)。萬(wàn)竹園毗鄰我園，該園以竹奇、花艷、樹茂聞名，是我區(qū)著名的古園林景點(diǎn)。我園充分挖掘、利用萬(wàn)竹園資源，以幼兒的興趣和需要為基礎(chǔ)，以“資源探尋—資源整合—資源聯(lián)結(jié)”三個(gè)步驟為抓手，積極開發(fā)“探秘萬(wàn)竹園”項(xiàng)目課程。（剩余2469字）