共情·共識(shí)·共振　賦能家校共育

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蘇霍姆林斯基曾說，教育的效果取決于學(xué)校和家庭教育影響的一致性，如果沒有這種一致性，那么學(xué)校的教育和教學(xué)過程就會(huì)像紙做的房子一樣倒塌下來。誠如斯言，學(xué)校與家庭不應(yīng)該是相互孤立的教育“孤島”，而應(yīng)是緊密相連的“群島”。

近年來，越來越多的家長積極參與孩子的教育，這本來是一件好事，但是，由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知視角的差異，家長的教育理念與教師常常有出入，家校矛盾時(shí)有發(fā)生，削弱了家校共育的合力。（剩余3188字）