小學(xué)語(yǔ)文與班級(jí)管理融合策略

【摘  要】在新課標(biāo)背景下，教師的教育理念也應(yīng)當(dāng)有所改變。在小學(xué)階段，語(yǔ)文作為小學(xué)教育的主要科目之一，蘊(yùn)含了大量的傳統(tǒng)文化知識(shí)，需要教師悉心教導(dǎo)課本中的知識(shí)。同時(shí)，班級(jí)管理者基本上是語(yǔ)文教師。因此，小學(xué)語(yǔ)文教師將小學(xué)語(yǔ)文與班級(jí)管理進(jìn)行融合，能夠幫助語(yǔ)文教學(xué)實(shí)施相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，幫助培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及自主能動(dòng)性。（剩余4125字）