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【摘 要】近年來，隨著教育改革的不斷深化，高中語文教學(xué)已經(jīng)從傳統(tǒng)的單篇閱讀和寫作模式逐漸轉(zhuǎn)向群文閱讀與寫作模式。群文閱讀是一種多文本閱讀教學(xué)模式，通過選擇與一個(gè)主題相關(guān)的多篇文章進(jìn)行比較閱讀和分析，使學(xué)生能夠更全面地了解該主題并提高其閱讀和寫作能力。本文旨在探討基于群文閱讀的高中語文寫作教學(xué)模式的實(shí)踐和研究，以期為高中語文教學(xué)的改進(jìn)提供有益的參考。（剩余4417字）
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基于群文閱讀的高中語文寫作教學(xué)模式研究
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