基于積極心理學(xué)視角的大學(xué)生心理挫折教育的研究

摘 要：新媒體時(shí)代，大學(xué)生心理挫折教育面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。本文以積極心理學(xué)為理論基礎(chǔ)，立足新媒體時(shí)代大背景，剖析大學(xué)生心理挫折的現(xiàn)狀及原因，從而提出三條優(yōu)化路徑：將積極心理學(xué)融入教學(xué)、強(qiáng)化師資隊(duì)伍培養(yǎng)、構(gòu)建教育平臺(tái)。以期培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的心理品質(zhì)，同時(shí)為高校心理挫折教育的發(fā)展提供新思路。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 積極心理學(xué) 心理挫折教育

習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中明確提出：“重視心理健康和精神衛(wèi)生。（剩余4576字）